小學簡介

六力學校小學部（bù）從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的（de）習慣、能力、知識、思維、文化基（jī）礎的培養，創設（shè）浸潤（rùn）式（shì）課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生（shēng）的潛能，讓學生（shēng）學有章法（fǎ），快樂（lè）成長。
在落實九年製義務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學（xué）、元係統思維和六（liù）力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一係列的藝術教（jiāo）育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提（tí）升內在文化（huà）素養與涵養。
文學家課程：用（yòng）思維教學提升學生學習力，用思維的力量（liàng）助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學（xué）家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科（kē）學（xué）習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合（hé）作能（néng）力、創造能力（lì），更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收（shōu）獲好性格，享受好人生。
運動（dòng）家（jiā）課程：讓孩子有更多時（shí）間去釋放自己的能量，在專（zhuān）業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程（chéng）：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運用小學生（shēng）喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全（quán）麵發（fā）展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園（yuán）生活，提升學生參（cān）與（yǔ）感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自（zì）主創新的能力，發現潛能、開拓（tuò）思（sī）維。