天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資（zī）創（chuàng）辦的一所包含小學、初（chū）中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵落實立德樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化（huà）教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力（lì）”少年
感受每一次成長（zhǎng）的喜悅與（yǔ）收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業（yè）與（yǔ）熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的（de）成（chéng）長（zhǎng）保駕護航
六力學校小學部校（xiào）長首都師範大（dà）學（xué）碩（shuò）士全國（guó）校長私房課培訓師13年（nián）項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科（kē）項目化學習教師指導手冊》副主編（biān）小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行（háng）校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育（yù）從業（yè）經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作（zuò），將上千（qiān）名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國（guó）和諧德育先進實驗教（jiāo）師，曾獲省師德先進個人（rén）、省優秀團幹部、市（shì）優（yōu）秀共產（chǎn）黨員、優秀班主任、百（bǎi）名科研（yán）之星、曆史學科骨（gǔ）幹老師、百名科研之星、青（qīng）少年思想政治工作先進工作者。曆任團委（wěi）書記、學生處主任（rèn）、黨辦主任、校長助（zhù）理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究（jiū）院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化（huà）學習學生任務書》係列（liè）圖書副（fù）主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導（dǎo）師。擁有10年（nián）項（xiàng）目化學習研（yán）究與...
六（liù）力高級（jí）中學副校長中學高級教師，南（nán）京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎（jiǎng），市自主學習課題組骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優（yōu）秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬（nǐ）聯合（hé）國大會指...
初中部教學副校長（zhǎng）從（cóng）教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年（nián）教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀（xiù）班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育（yù）部課題（已結題），多篇論文在（zài）國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢（bì）業於天津理工大學（xué），六力學校優秀教師、優秀班主任、校（xiào）級季度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教研中心專家委員會成員。 11年（nián）一線教學經驗，教育教學成績優（yōu）秀（xiù）且獲得“數學競賽AMC 優秀（xiù）指導教（jiāo）師”稱號，同時是心理谘詢（xún）師，家庭教育（yù）指導師。
教學主任（rèn）中學一級（jí）教師，武清（qīng）區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語（yǔ）文教學、班主（zhǔ）任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等（děng）獎。所寫論（lùn）文入選北京市中小學（xué）國際漢語教材。輔導學生在“文心雕（diāo）龍杯”、“葉聖（shèng）陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲（huò）北（běi）京市...
藝（yì）術學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油（yóu）畫，肖（xiāo）像工作（zuò）室。十年美術教育一（yī）線實戰經驗，學生遍及清華美院、中（zhōng）國美（měi）院、四川美院、天津美院等（děng）知名藝術學府及雙一流名（míng）牌大學（xué）。一直秉（bǐng）持（chí）成人達己，成己達人（rén）的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始（shǐ）終堅持“以（yǐ）生（shēng）為（wéi）本（běn）”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為（wéi）規範與正向激勵結合（hé），所（suǒ）帶班級多（duō）次獲市區級優秀班集體稱（chēng）號，個人獲評...
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