【六力·2024新學期（qī）教師（shī）培訓】堅定教育信念，提升執教（jiāo）素養，明確發展目標！

開學前（qián）夕，為了更好地（dì）開展新學期的工作，六力（lì）學（xué）校組織全體教職員工參加了豐富的培訓活（huó）動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製（zhì）定及目標（biāo）分解培（péi）訓（xùn）、10場（chǎng）教研教學培訓、3場青少（shǎo）年心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場班主任（rèn）培訓、3場身體健康（kāng）安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不（bú）同崗位有針對性地設置課程（chéng），講練結合（hé），並取得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角（jiǎo）度（dù）做管理》、《五大管理製度深度（dù）學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們（men）邊學習、邊思考（kǎo）、邊討（tǎo）論，思維的碰撞產生璀璨的火花（huā）。

在此培訓中，各級管理幹部完成了（le）對目標的解讀和分解（jiě），現場製定計劃與責任，使（shǐ）得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命（mìng）必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源部主任（rèn）湯彬彬帶領全體教（jiāo）師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員工（gōng）快速（sù）成（chéng）長的方法及工具。

總校副校長兼（jiān）小初（chū）部（bù）校長王永剛、總校副校長兼六力高（gāo）級中學校長張銳講解2024年學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標（biāo）真正落實到各（gè）級組織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑（bēi）及品牌建設。

教學常規類培訓（xùn）規劃

教學常（cháng）規（guī）類培訓（xùn）包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主（zhǔ）題教學》、《如何做好一（yī）名優秀的（de）教研組長》四大（dà）主題。

落實（shí）教學常規是學校教學工作開展的有力保（bǎo）證，新學期六力教師將繼續夯（bèn）實教學基本功，從（cóng）細節入手，通（tōng）過督導係統的反饋不斷（duàn）提升工作標準（zhǔn）。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把（bǎ）課堂還給學（xué）生，以激發（fā）學生學習興趣（qù）、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主（zhǔ）題教學》是指通過整合（hé）多個（gè）學科的知識和方法（fǎ），以解（jiě）決複雜問題或開展綜合性研究的學習過程。它強調學科之間的互（hù）動與融（róng）合（hé），將不同學科的概念、理論和方法相結合（hé），形成（chéng）新的認知模式（shì）和思維方式。跨學科學習是培養綜合（hé）素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學（xué）生拓寬知識（shí）視野、培養創造力和創新思維、解決複雜問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培（péi）訓讓教研幹部們清晰的了解到教（jiāo）研組建設的重要性，以（yǐ）各學科為單位，建設學習共同（tóng）體，建設和諧（xié）的學科團（tuán）隊，建設（shè）學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的提高。

班主任培訓

班主任培訓（xùn）包含《新時代班主任的職業觀》、《如（rú）何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製定（dìng）與落實》、《班級管理清單》、《班級管（guǎn）理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中（zhōng）學校長張（zhāng）銳進行了精彩（cǎi）的培訓開場，張校長指出（chū）班主任要定身份、明方向，搭建（jiàn）班委班（bān）子，在班級中（zhōng）應用項目製，激發班級全體同學動力，力爭做到事事有人做，人人有事做，件件有交（jiāo）代。把學科教師連接（jiē）起來、家校共育連接起來（lái），真正做到師生通、生生通、師師通、家校通（tōng）。

師德師風培訓（xùn）

師德（dé）師風（fēng），代表著教師的精神風貌和職業操（cāo）守，是（shì）教育工作的精神支柱。

三場師（shī）德師（shī）風培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗（xǐ）禮，是思想素質又一次充電。作為新學期開學的（de）前奏，師德師風培訓，既（jì）是（shì）教師的收心（xīn）會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類（lèi）培訓（xùn）

隨著教育環境（jìng）的不斷變化和學生心理（lǐ）健康問題的日益突（tū）出（chū），提升教（jiāo）師對（duì）學生心（xīn）理健康的關注和應對（duì）能力顯得尤為重要。

六力（lì）學校心理健康中心副主任張茜（qiàn）為老師們（men）帶來（lái）了三場關（guān）於（yú）《建立心理安全防護網，守住安全底（dǐ）線》的（de）主題培訓。課程圍繞學生心理（lǐ）健康的重要性、識別學生心理健康（kāng）問題、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題（tí）後的幹預策略、安全防（fáng）控係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加（jiā）家庭教（jiāo）育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健（jiàn）康安全類培訓

為（wéi）提（tí）高教職員工針（zhēn）對身體突發情況的應對（duì）能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務（wù）室主管張小（xiǎo）娟開展了三場主（zhǔ）題為《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生（shēng）管理、生活（huó）急救、外（wài）傷急（jí）救、疾病急救、醫療保障。急救（jiù）培訓讓91香蕉视频確（què）切地了解（jiě）該怎麽做並能夠克服這些恐懼，並能夠在緊急事件中以更（gèng）大的自信和鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結（jié）束了本次培（péi）訓，學校也將（jiāng）繼續（xù）打（dǎ）造、升級教師訓練係統，在成長的路上為（wéi）教師（shī）賦能， 2024，六力教師們（men）乘風破浪而來（lái），以“成長”為主線迎接（jiē）新挑戰！

親（qīn）愛的同學們，即將開學，老師們已做好準備，期待（dài）下周與你相見！