小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手（shǒu），小（xiǎo）學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知（zhī）識、思（sī）維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情景式教學，充分（fèn）發掘每位學生的潛能，讓學生學（xué）有（yǒu）章（zhāng）法，快樂成長。
在落（luò）實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理（lǐ）學（xué）的精華，開展“五家”課程、“雙（shuāng）語”課程（chéng）（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動（dòng）課程，形成具有（yǒu）六（liù）力特（tè）色的科學教育體係，旨在培（péi）養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝（yì）術家課程：通過一（yī）係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有（yǒu）自己獨特的優勢，提升內在文化素（sù）養與涵養。
文學家課程：用思維教（jiāo）學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來（lái）跨學科學習打下良（liáng）好的基礎。
活動家課程：培（péi）養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好（hǎo）習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課（kè）程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的（de）指導下學會運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課（kè）程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全（quán）麵（miàn）發展。
“三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福（fú）感，讓學生（shēng）在活動中培養（yǎng）團結協作、自主創新（xīn）的能力，發現潛能、開拓思維。