立足課堂深耕耘，精品課（kè）程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設（shè）
《教育部辦公廳關於（yú）開展2023年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選工作的通知》發（fā）布。
*圖片來源於教育部（bù）官（guān）方（fāng）網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並（bìng）組織各學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手（shǒu），引導（dǎo）廣大教師深入研究課程（chéng）教材內容和課堂（táng）教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指（zhǐ）導教師積極參與各級精品（pǐn）課遴（lín）選。
01打磨·建（jiàn）立優質課程示範（fàn）
《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選（xuǎn）項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課（kè）遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學（xué）設計、學（xué）習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工（gōng）作進度、調整課（kè）程結構、明晰注意事項，打磨出立（lì）足教學實際且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升教師（shī）教學能力
本次精品課遴選工（gōng）作的開（kāi）展，在建立優質（zhì）課（kè）程示（shì）範的同（tóng）時，也為提升教師個人（rén）教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參（cān）加遴選的（de）教（jiāo）師深（shēn）入研究新課（kè）標要求，廣泛查找相關資料，認真選題及（jí）準（zhǔn）備教案。
各學部教學（xué）主任、學科教研組長及學校（xiào）教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成合力（lì）。
從情境創設到課程板書，從引（yǐn）入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激（jī）發了教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的（de）提升和教學（xué）方式的進步。
03成果·豐富課（kè）程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小（xiǎo）學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
