【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師（shī）集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了（le）新一輪的學習之（zhī）旅（lǚ）。六力學校也將迎來發展的（de）第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與（yǔ）教育教學能力，學校匠（jiàng）心打造全（quán）麵且實用的教師訓練體係。目前（qián），老（lǎo）師們已完（wán）成兩周的教師集（jí）訓及開（kāi）學前（qián）的各項準備工作。

本次集訓包含（hán）新教師專項課程、教學常規係列課（kè）程、高效開展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專（zhuān）項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入職（zhí）教師量身打造“職業啟航”係列課（kè）程，涵蓋（gài）校訓解讀、教師（shī）職業（yè）道德與角色定位、項目（mù）化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次（cì）學（xué）情（qíng）分析等基礎課程，幫助新教師快速融（róng）入教學（xué）環境，理（lǐ）解並實踐項目化學習的核心理念（niàn）。通過“情（qíng）境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思維培訓”，培養其（qí）跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教師對教（jiāo）育法律法規、職業道德規範及新時代教師（shī）職業行為（wéi）準則的學習與理解，提升（shēng）教（jiāo）師的（de）思想政治素質和職業道德水平，樹立立德樹（shù）人、關愛學生的教（jiāo）育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經（jīng）驗分享、專題講授、年級組座談等形式開（kāi）展課（kè）程（chéng），內（nèi）容包含班級常規管理、班級係（xì）統建設、班（bān）風營（yíng）造、班級活動策劃、如（rú）何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任（rèn）們掌握了更高效的班級管理（lǐ）方（fāng）法，對班級管理能力進行反（fǎn）複夯（bèn）實，為新（xīn）學期（qī）班級工（gōng）作管（guǎn）理開展做好充足準備。

同時（shí），培訓還激發了班主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發（fā）展（zhǎn）提（tí）供了堅實保障。

家校共育和諧篇

家校關係創建與維護強調了家校共育（yù）的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝（gōu）通機製，掌握溝通技巧與策略（luè），共同為學生的成長創造良（liáng）好環境（jìng）。同時，通過實踐活動加深教師對家校合作的理（lǐ）解與認識（shí），推動家校關係的和諧發展。

教學常規精益求精篇

麵向全體（tǐ）教師開（kāi）展“教學常規管理”深度（dù）培訓，重點對巡課（kè）、查課、教案書寫、作（zuò）業檢（jiǎn）查、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化的強調（diào）和（hé）延伸，旨在強化教學（xué）管理的規（guī）範化與精細化，確保教學質量穩步提（tí）升。通過案例分析、經（jīng）驗分享等形（xíng）式，促進教師間的教學交流與反思。

教（jiāo）研創新（xīn）引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化教學培訓，老師（shī）們掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課時（shí）目標的設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓。針對教研組（zǔ）長和備課組長（zhǎng），進行了集備標準化（huà）和教研計劃設計的培訓（xùn），幫助（zhù）教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推進各項（xiàng）教研工作（zuò），為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織（zhī）了“教研組建（jiàn）設與管理”專題培訓，旨在提升（shēng）教研組的凝聚力、執行力與（yǔ）創新能（néng）力。另（lìng）針對畢業（yè）班教師（shī），特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備（bèi）考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同（tóng）時，“一輪高（gāo）效複習方法”的分享中聚焦高效複習策略與技（jì）巧（qiǎo），助力學生（shēng）衝刺階段取（qǔ）得優異成績。

人力（lì）資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會（huì）根（gēn）據發展（zhǎn）階段的（de）不同，不斷精進、升（shēng）級（jí）教師激勵機製（zhì），形成自（zì）轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓六力教師團隊具備越來越強的（de）執行力、戰鬥力（lì）和創新力（lì）。

六力學校辦學以來培養（yǎng）了多位優秀（xiù）的（de）基層、中高層幹部（bù）。人力（lì）一路（lù）陪伴和（hé）賦能幹部們成長，並根據成長需求定（dìng）期開展專（zhuān）題培訓。本次開設（shè）的《如何進行高效人員管理》課程，內容包含管理複盤、管理（lǐ）思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊（kuài）。理論結合實操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技（jì）巧，更在思維碰（pèng）撞中實現（xiàn）了自我超越。

心（xīn）理健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深（shēn）入探討如何通過項目化教學提升學生的心（xīn）理素（sù）質和個人潛能，進行了一場教育理念的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心（xīn）理發展特點進行教學設計，還掌握了如（rú）何通過項目化教學法（fǎ）激發（fā）學生的內（nèi）在（zài）動力，促（cù）進其全麵發展，力圖在心理健康、能力培養、人格健全（quán）三大維度上為（wéi）學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾控、區衛健（jiàn）委、區總工會（huì）、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為（wéi）一體傾心打造構（gòu）建了一個多維度、多形式、高專業的培（péi）訓體係（xì）。

本次集訓包含《傳染病防（fáng）控》、《急救（jiù）知識（shí）培訓》、《特異體質學生（shēng）管理》、《青（qīng）春期健康（kāng）教（jiāo）育》、《中醫藥進校園》五個（gè）課（kè）程（chéng），旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的（de）盛宴，更是一場教育理念（niàn）的革新之旅。91香蕉视频堅信（xìn），通過此（cǐ）次多（duō）維度的培（péi）訓，六力學校教師隊伍將煥發新的（de）活力，為學生的全麵發展與學校的持續進步（bù）貢獻更加堅實的力（lì）量（liàng）。