六力學校小學部研學課程【道解天（tiān）津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫（wēn）潤少年心

01{琢玉之（zhī）基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器（qì）文化巧妙劃分為十二（èr）個課題，涵（hán）蓋了從新石器時代至清（qīng）末的（de）各類玉（yù）器珍品。

同學們自（zì）行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視（shì）頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆（líng）聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將每一（yī）件玉器背後（hòu）的曆史煙雲、文（wén）化精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小（xiǎo）講解員，他們以文物為媒（méi），以（yǐ）言語為（wéi）橋，將所知所（suǒ）學娓娓道（dào）來。在輸出（chū）的過程中，他（tā）們深化了對文物的理解，續寫著（zhe）曆史與現代的對話，讓（ràng）沉睡千年（nián）的故事在當下煥發生機。

美術課上，同學（xué）們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著（zhe）對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對（duì）現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會上，同學（xué）們輪流登台，細述隊（duì）旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛（ài）與敬仰編織成一（yī）首關於創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身（shēn）博物館，同學們化身為（wéi）小小講解員，佇立在精美展（zhǎn）品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠（cuì）蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈（líng）動精靈展現清代匠心、世俗雅韻（yùn）。白菜造型鮮活逼真（zhēn），翠色嬌豔欲滴。同學們（men）在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳（chuán）遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋（gài）瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花（huā）紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達（dá）了對清末工藝的讚賞，傳遞著（zhe）對傳統美（měi）學的感悟。

碧玉獸（shòu）麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神（shén）秘信（xìn）使（shǐ）傳遞清末格調、工藝（yì）傳承。卣體造型古（gǔ）樸凝重，獸麵紋飾威嚴神（shén）秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕（diāo）刻的仰慕，宣示著承繼的擔當（dāng）。

青玉孝淑睿皇後諡（shì）冊（cè）   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像（xiàng）肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製（zhì）。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮（lǐ）儀內涵的領（lǐng）悟（wù）。

青玉（yù）翼龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾（shì）   宋（sòng）

宋青（qīng）玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風（fēng）雅、雕琢（zhuó）巧思。龍首造型精巧細膩，神（shén）韻栩栩如（rú）生。同學們在講解中表達了對宋代美學的傾慕與玉器（qì）雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣（qì）銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲（zhé）思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深（shēn）邃，玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對（duì）古（gǔ）文化（huà）的（de）思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬（zhū）龍形珮   新石（shí）器（qì）時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古（gǔ）精靈承載史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在（zài）講解中表達了對史前文明的向（xiàng）往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳（yè），訴說豐收祈願（yuàn）與禮儀（yí）尊崇。雙（shuāng）螭靈動矯健（jiàn），璧（bì）身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱（rè）愛（ài），傳遞（dì）著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保（bǎo）鼎（dǐng），如威嚴老者訴（sù）說西周輝（huī）煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學（xué）們在（zài）講解中表達了（le）對西周文明的崇敬與青銅文化的（de）向往（wǎng），傳遞著宗法理解與傳承使命（mìng）。

《雪景寒林圖》   範（fàn）寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融（róng）入了對北宋繪畫巔峰（fēng）的欽佩與國畫（huà）熱愛，傳遞（dì）著對（duì）自然之美的無限向往與人文情懷的（de）深刻體悟。

乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶（píng）   清

清乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣（qì），瓶身彩繪豔麗。同學（xué）們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們滿懷收獲（huò），向家長們匯報此（cǐ）次難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛（fó）與曆史（shǐ）展開一場跨越千年的深刻對話。