生存（cún）力 實踐力 社（shè）交力 精神力（lì） 學習力 創造力！

  • 李誌

    李誌，六力學校校長，中共黨員，高級教師，全（quán）國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員（yuán）、優秀班主任、百名科研之（zhī）星、曆史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工（gōng）作（zuò）者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主（zhǔ）任、校長助理、...

    初中（zhōng） 2025-03-20 admin 60788

  • 宋（sòng）敏（mǐn）

    六力（lì）學校副校長 首都師範大學碩士，全國校（xiào）長私房課培訓師、13年項目化學習研究與實踐經（jīng）驗、12年元（yuán）係統思維教學研究與實踐經驗、小初（chū）高《學科項目化學習（xí）教師指導手冊》副主編、小初高（gāo）《學科項目化學習任務書》副主編、元係統工作法係列培訓課程首席培（péi）訓導師

    初中 2024-10-28 admin 65064

  • 胡安蘋

    教研副（fù）主任兼研究（jiū）院初中（zhōng）分院副院長（zhǎng）北京（jīng）林業大學藝術設計碩士，中學美術二級教師，榮獲“2022年（nián）優秀（xiù）教師”榮譽稱號，多次設計並執行“行（háng）走千年跨學科文化大課”，潛（qián）心學習優秀的項目化教學理念和方法，研究（jiū）美術教學新模式，幫助學生不斷提（tí）升審美素養與藝術技（jì）能。

    初（chū）中 2024-01-11 admin 65707

  • 張雲

    教學主任中學語文教師，高級家（jiā）庭教育指導師（shī）。21年語（yǔ）文教學、班主（zhǔ）任工作經驗。曾獲（huò）“北京（jīng）市中小學優質課一等獎”。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。2013、2018年先後兩次被評為“北京市（shì）區級師德（dé）標兵”，所帶班級被評為（wéi）“北京市區級先進班集體“。

    初中 2024-01-09 admin 66243

  • 張九辰

    德育主任物（wù）理教師，11年物理教學與班主任工作經驗。愛崗敬業（yè），職責心強，自參加工作以來，全身心（xīn）投入教學，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，以校為家，所教班（bān）級屢屢獲得“優秀（xiù）班（bān）級”稱號，多次被評為“十佳教師”、“優秀班主任（rèn）”。

    初中 2024-01-09 admin 65599

  • 呂（lǚ）英慧

    中考辦副主任南京工業（yè）大學化學與化學工程碩士（shì），多次參與並設計社會實踐、科技周（zhōu）等課程活動，熟練掌握項目化教學法，將枯燥的知（zhī）識生動化，幫助（zhù）學生建立內在動力。致力發覺學生的學習興趣，培（péi）養學生的思維，做孩子學習中的催化劑。

    初中 2024-01-09 admin 65346

  • 周金鶴

    八年級主任數（shù）學（xué）教師，畢業於哈爾濱師範（fàn）大學，數學與應用數學專（zhuān）業。10餘年教（jiāo）學經驗，3次參與教學基本（běn）功大賽並獲獎，所 帶班級多次被評為“優秀班級”，曾輔導學生參加國際數學競賽取得較好成（chéng）績。

    初中 2024-08-26 admin 64929

  • 劉桐

    九年級主任英語（yǔ）教師（shī），8年英（yīng）語教（jiāo）學經驗，熱愛教育，擔任班主（zhǔ）任工作多年，在（zài）校（xiào）期間（jiān）被評（píng）為“優秀教師（shī）”。所帶班（bān）級班風純正、學風優良。喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分（fèn）發揮學生的主體（tǐ）作用，讓學生做課堂的主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學...

    初中 2024-08-26 admin 65283

  • 崔鑫

    七（qī）年級主任 語文教師，從教（jiāo）8年期間，寓教於學，對（duì）待學生細心盡責，溝通家長耐心熱情。連續（xù）多年擔任班主任，曾多（duō）次被評為“優秀班主任”“優秀教師”等，所帶班級（jí）曾榮獲“區級優秀班集體”。所帶曆屆學生（shēng）曾考入南開中學、楊村一中。時刻嚴格要求自己，為學生（shēng）提燈引路，育...

    初中 2024-08-27 admin 65882

  • 沈（shěn）津津

    化學（xué）教研（yán）組（zǔ）長：沈津津，化學教師，有多年九年級化學教學（xué）經驗且教學成（chéng）績突出，任教期間多次獲得“優秀（xiù）教師”稱號。業精於勤，教貴於研，倡導以學生為中心的項目化教學，堅信教育是引導學（xué）生發現（xiàn）自我（wǒ）、實現自我價值（zhí）的過程。

    初中 2024-11-14 admin 65846


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