立足課堂深（shēn）耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基（jī）礎教育精品課”建（jiàn）設
《教育部辦公廳關於開展2023年（nián）“基礎教育精品課（kè）”遴選工作的通知》發（fā）布。
*圖片來（lái）源於教育部官方網站
為深化教學（xué）改（gǎi）革（gé），有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎（chǔ）教育精（jīng）品課（kè）”遴選組織工作細則》（下文（wén）簡稱《細則》），並組織各學部開展（zhǎn）宣導工作。《細則》要（yào）求（qiú）各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣（guǎng）大教師深入研究課程教材內容和（hé）課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積（jī）極參與各級精品課遴（lín）選。
01打磨（mó）·建立優質課程（chéng）示範
《細則》發布後，六力學校（xiào）積（jī）極組建精品課遴選項（xiàng）目組，層層推進、逐（zhú）課打磨，鼓勵各學部教師參加（jiā）精（jīng）品課遴選工作。
為切實提高精品（pǐn）課質量，各學部分設教學設（shè）計、學習任務單（dān）、教學視（shì）頻、課件及作業等（děng）項目小組，通過組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴選的（de）教師更（gèng）好地（dì）把握工作進度、調整課程結構、明（míng）晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有創（chuàng）新性和實效性的精品課。
02精進·提升教師教（jiāo）學能力（lì）
本次（cì）精品課遴選工作的開（kāi）展，在建立優（yōu）質課程示範（fàn）的同時（shí），也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供（gòng）了有效支持。
參加（jiā）遴選的教師深入（rù）研究新課標要求，廣泛查找相關資（zī）料，認真選題及準備教案。
各學部教學主任、學科教（jiāo）研組（zǔ）長及學校教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成（chéng）合力。
從情境創設（shè）到課（kè）程板書（shū），從引入話語到課程重（chóng）難點，參與遴選與負責審校的教（jiāo）師（shī）團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成（chéng）果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設（shè）成果
課例將收錄於天津市科學（xué）技術出版社出版的《中小學綜合實（shí）踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
