天津私立小學/初（chū）中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模樣（yàng）
六力高等級中（zhōng）學開（kāi）放日，歡迎各（gè）位家長（zhǎng）和學生的到（dào）來。中考過（guò）後，六力高等級中學開放日如約而至。
同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍在（zài）路口徘（pái）徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索（suǒ）高中（zhōng）生活的理想模樣！
校園（yuán）開放日
意向家長可繼（jì）續預約（yuē），參觀訪校，一對（duì）一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理（lǐ）念展示，專業高（gāo）中成長規（guī）劃（huá）宣講……
開放日安排（pái）
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月（yuè）12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清區源泉路15號
聯係方（fāng）式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎並沒有阻擋來（lái）訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往一（yī）對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師耐心為家（jiā）長答疑解惑，根據學生中考情（qíng）況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方（fāng）案，詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學（xué）習情況探討（tǎo）適合學生的培養計劃。
開放（fàng）日現場
宣講會
顧問老師從學校教（jiāo）學成（chéng）果展示入手（shǒu），向到訪家長和同（tóng）學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念（niàn）及教學（xué）管理模式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。
培養（yǎng）計劃
學（xué）校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基（jī）計劃
培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家（jiā）強基計劃院校。
（3） 培優計（jì）劃
弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生學習內驅力的建設（shè），使其單科優勢得以鞏固和夯（bèn）實,揚其所長,得到（dào）更加充分（fèn）、自由的（de）發展（zhǎn）。
（4） 提升計（jì）劃
對培養（yǎng）目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣（qù）、自主學習能力，提升（shēng）思維水平（píng），補弱措施跟（gēn）進，階段性提升，完成培（péi）養目標。
參觀校園
谘詢和宣講環節結束後，招生老（lǎo）師帶領家長和同學們逐一參觀了教（jiāo）學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和（hé）同學們多方位探索未來三年的學習和生活環境。
基礎設施之外，圖書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打（dǎ）造同學們的成長能量（liàng）場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活（huó）。
操場上飛（fēi）揚的校（xiào）服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精（jīng）彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的大學通知書……
嶄新故事，將（jiāng）在六力校園展開！
開放日持續進行中，可繼續（xù）預約（yuē）參觀訪校（xiào），六力高等級中學（xué）。
意向（xiàng）家長可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學下設文理高中和（hé）藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘（jué）學生（shēng）潛能，為每一個學生量身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為主，以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考（kǎo）”，通過元（yuán）係統教學和項（xiàng）目化（huà）學習方法，幫助學生搭建思考（kǎo）問題、解決問題的思維（wéi）框架，讓學生在小組式互動學習中（zhōng），提升自主學習能力，科學備考、高的效學習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采（cǎi）用“普通高中教育（yù）+藝體高中教育”深度融合的模式,著力（lì）於（yú）多方麵提學生（shēng）的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文（wén）化（huà）並重，學（xué）生素質多方麵發（fā）展”的辦學方向，培養係（xì）統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與（yǔ）方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己（jǐ）的優勢。
師資力量
天津六力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一等級教（jiāo）師、有多年高考一線教（jiāo）學經驗的教師（shī）以及985和（hé）211高校應（yīng）屆畢業生中選拔出來的具有教（jiāo）育潛質的教育（yù）新秀（xiù）。
教育理念
“1+3+1”高（gāo）中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教師綜（zōng）合學（xué）生的學（xué）習動機（jī）、學（xué）科基礎能力（lì）水平進行分層，從學（xué）生的實際出（chū）發，設計有梯度的教學目（mù）標，使學生揚長避短，學（xué）有所成，使不同層次的學生都得（dé）到好的發展和發揮。
同時，設有四類型（xíng）培養（yǎng）計劃，入學初，教師會根（gēn）據學生的學情、特點，輔導製定專（zhuān）屬成長（zhǎng）方案，明確（què）學習目標和成長（zhǎng）路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相（xiàng）連，教師根據高考題型（xíng），引導學生掌握思考問題、解決問題的（de）思維模型，做（zuò）到（dào）發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理（lǐ）輔導、心（xīn）理團輔活動等（děng）形式，學生心理（lǐ）健康水平（píng）,幫助學生克服青春期困擾（rǎo），樹立正確三觀的一項教育實踐。
教師不（bú）定期對學生進行一對一約談、心理輔導（dǎo），並於高考前組織多種形式的心（xīn）理動員，給學生充足的心（xīn）理支持，緩解學生學業壓（yā）力,給予學生本真的“關愛”。
項目化教學
項目化（huà）教學是適應新高考改革的一（yī）項創新教學模式（shì）。教師（shī）團隊結合高中教材編寫各學（xué）科項目化學習手冊，並應用到教學（xué）過（guò）程中，帶（dài）領學生探索知識、掌（zhǎng）握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅（qū）動性問題和核（hé）心問題激發學生學（xué）習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題（tí）中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提（tí）升應（yīng）對高考題型的靈活性和變通（tōng）性。
三（sān）通工程
在家校溝（gōu）通上，六力高等級中學開展“三通工程”，讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學生的近期問題進行及時的溝（gōu）通及反饋（kuì），讓家長更加了解和懂得自己的孩子，真（zhēn）的做到家校共育，即親子通（tōng）、師生通、家校通，實（shí）現家校教育（yù）一致性，找到同樣的教育位置和角度，形成教育合力（lì），給孩子的成長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等（děng）級中（zhōng）學開（kāi）放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校（xiào），快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖理想高中生活吧~
