天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根（gēn）本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀（xiù）學生。六力學校（xiào）以“中國根基全球格局內聖外王修（xiū）己達人”為校訓，提倡現代（dài）中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索（suǒ）與發現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教學培養真（zhēn）正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子（zǐ）成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷（huái）為孩子們的成長（zhǎng）保駕護航
六力（lì）學校（xiào）小（xiǎo）學部校長首都師（shī）範大學碩士全國校長私房課培訓（xùn）師13年項（xiàng）目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研（yán）究與實踐經驗小初高《學科（kē）項目化學（xué）習（xí）教師指導手（shǒu）冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書（shū）》副主（zhǔ）編元係統工（gōng）作法係列培訓課程（chéng）首（shǒu）席培訓導（dǎo）師
六（liù）力高級中學執行校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從（cóng）業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深（shēn）厚，先進的生涯規劃能（néng）力和教育理念，曾在重慶、山東、江（jiāng）蘇和（hé）上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力（lì）和反思（sī）力，致力於做新（xīn）時代的“...
六力學校校（xiào）長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗（yàn）教師，曾獲（huò）省師德先進個人、省優秀（xiù）團幹部、市優秀共產黨員、優（yōu）秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青（qīng）少年（nián）思（sī）想政治工作先進工作者（zhě）。曆任團委書（shū）記、學生（shēng）處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學（xué）校小（xiǎo）學部教學副（fù）校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化（huà）學習研究中心專家委員（yuán）會成員、元係統思維教學首（shǒu）席（xí）技術顧問；《學科項目化學（xué）習教師指導（dǎo）手冊》《學科項目化（huà）學習（xí）學生任務書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教（jiāo）師培訓係列（liè）課程首席導師。擁有10年項目化（huà）學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比（bǐ）較文學與世界文學碩士，中（zhōng）共黨員。市政府兼職督學，市級優（yōu）質課評比一等獎，市自主學習課題（tí）組骨（gǔ）幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國中學（xué）生英語能力競賽優（yōu）秀指導（dǎo）教師，全（quán）國翻（fān）譯大賽優秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校（xiào）長（zhǎng）從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級（jí）青年教師優秀專業（yè）人（rén）才，區級教學能手、優秀班（bān）主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部（bù）課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學（xué），六力學校優秀教（jiāo）師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級（jí）教研中心專家委（wěi）員會成（chéng）員。 11年一（yī）線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘（zī）詢（xún）師，家（jiā）庭教育指（zhǐ）導師。
教（jiāo）學主任（rèn）中學一級教師，武清區骨幹教師（shī），高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市（shì）中小學優質課一等獎。所寫（xiě）論文入選北京市中小學國際漢（hàn）語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等多（duō）項（xiàng）比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學（xué）院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經（jīng）驗，學生遍及（jí）清（qīng）華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術（shù）學府及雙一流名牌大學。一（yī）直秉持成人達己，成己達（dá）人的教育理念。
德育（yù）主任物理學（xué）科骨幹教師，12年一線物理教學及德（dé）育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探（tàn）究與分層指（zhǐ）導（dǎo）結合。德（dé）育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所（suǒ）帶班級多次獲（huò）市區級優秀班（bān）集體稱號，個（gè）人獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓（ràng）愛（ài）與（yǔ）智慧成為孩子成長路上（shàng）最堅實的（de）後盾
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