天津六力（lì）學校，是由新（xīn）三板上市公司（sī）——北京快樂營教育集團投（tóu）資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民（mín）辦學（xué）校。學（xué）校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全（quán）麵落實立德（dé）樹人根本（běn）任務。以“讓更多學生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個性化教育（yù），因材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子注入...
每一刻（kè）都是探索（suǒ）與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨（suí）孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子（zǐ）的（de）未來，用愛與關（guān）懷為孩子們的（de）成長（zhǎng）保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大（dà）學碩士全國校長私房課培訓師13年（nián）項目化（huà）學（xué）習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小（xiǎo）初高《學科項目化（huà）學（xué）習教師指導手冊》副主編小初（chū）高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培（péi）訓課程首席培訓導師
六力高級中（zhōng）學執行校長（zhǎng）重慶大學畢業（yè），教育學碩士。豐富的基（jī）礎教（jiāo）育從業經驗和教學管理經（jīng）驗，教育學和心（xīn）理學功底深（shēn）厚，先進的生（shēng）涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇（sū）和上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學（xué）校校長中共黨員，高級教師（shī），全國（guó）和諧德（dé）育先進實（shí）驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科（kē）研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書（shū）記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校（xiào）小學部教學（xué）副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成（chéng）員、元係統思維教學首席技（jì）術顧問；《學（xué）科項（xiàng）目化學習教師指導手冊》《學（xué）科項目化學習學生任務（wù）書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項目化學習（xí）研究與（yǔ）...
六力高級中學副校長（zhǎng）中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府（fǔ）兼職督學，市級優質課評比一等（děng）獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導（dǎo）師，全國中學生英語能力競（jìng）賽優秀指導教師，全國翻（fān）譯大（dà）賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大（dà）會指（zhǐ）...
初中部教（jiāo）學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師（shī）優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課（kè）比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學（xué）部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任（rèn）、校級季（jì）度武林大會（huì）冠軍（jun1）、年度總冠軍、校級教研中心專家委（wěi）員（yuán）會成（chéng）員。 11年一線（xiàn）教學經驗（yàn），教育（yù）教學成績優秀且獲得（dé）“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中（zhōng）學一級教（jiāo）師，武清區（qū）骨幹（gàn）教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲北京市（shì）中小學優質課（kè）一（yī）等獎。所寫論文入選北京市中小（xiǎo）學（xué）國際漢語教材（cái）。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等（děng）多項比賽中屢（lǚ）次獲獎。曾兩（liǎng）次榮（róng）獲北京市...
藝術學（xué）部副校長畢業於哈爾科夫（fū）國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術（shù）教育（yù）一線實戰經驗（yàn），學生遍（biàn）及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知（zhī）名（míng）藝術（shù）學（xué）府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達（dá）人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經（jīng）驗（yàn）。教育過程中（zhōng）始終堅持“以生為本”，教學過程（chéng）中擅（shàn）長將抽象物理原理（lǐ）轉化為生活（huó）化案例（lì），注重實驗探究與分（fèn）層指導結合。德育（yù）管（guǎn）理中通過量化行為（wéi）規範（fàn）與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀（xiù）班集體稱號，個（gè）人（rén）獲評...
加入（rù）六力，夢想在這裏（lǐ）綻（zhàn）放，讓愛與智慧成為孩子成長路（lù）上最堅（jiān）實的後盾（dùn）
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