天津六力學校，是由新三板上（shàng）市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一（yī）所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學校堅（jiān）持貫（guàn）徹黨的教育方針，全（quán）麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性（xìng）化教育，因材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六（liù）力學（xué）校以“中國根基全球格局內（nèi）聖（shèng）外王（wáng）修（xiū）己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發（fā）現的旅程，1+3+1特色教學培養真正（zhèng）的“六力”少年
感受每（měi）一次成長的（de）喜悅與收獲，讓愛（ài）與希望伴隨孩子成長的每一步
用專（zhuān）業與熱情點（diǎn）亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保（bǎo）駕護航
六力學校小學部校（xiào）長首都師範大（dà）學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與（yǔ）實踐經驗小（xiǎo）初高《學科項（xiàng）目化學習教師（shī）指導手冊》副主編小初高《學科項目化學習（xí）任務書》副主編元係統工（gōng）作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎（chǔ）教育從業經驗和教學（xué）管理經驗，教育學和心理學功（gōng）底深厚（hòu），先進的生涯規劃能（néng）力和教育理（lǐ）念（niàn），曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送（sòng）入（rù）國內外頂尖大學，擁有強大的學（xué）習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校（xiào）長中共黨員，高級教師（shī），全國和諧德育先進（jìn）實驗教師，曾獲省師德先進個人、省（shěng）優秀團幹部、市優秀（xiù）共（gòng）產黨員、優秀（xiù）班（bān）主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政（zhèng）治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長（zhǎng）助（zhù）理、副校長、...
六力（lì）學校小學部教學副（fù）校長北京六（liù）力教育科學研究（jiū）院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席（xí）技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列（liè）圖（tú）書副（fù）主編；項目化學習教師培（péi）訓係（xì）列課程首席導師。擁有10年（nián）項目（mù）化（huà）學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級（jí）教師，南（nán）京（jīng）師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課（kè）評比一等獎，市自（zì）主學習課題組骨幹教師，高級家庭（tíng）教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教（jiāo）學管理12年，市級青年教師優（yōu）秀專業人才，區級教（jiāo）學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國（guó）建模課比賽一等獎（jiǎng），執教過國家級公開課，承擔過教（jiāo）育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總（zǒng）冠（guàn）軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績（jì）優秀（xiù）且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時（shí）是心理谘詢師，家庭教育指導師（shī）。
教學主任中學一級教（jiāo）師，武清（qīng）區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所（suǒ）寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心（xīn）雕龍杯”、“葉聖陶（táo）杯”全國中小學作文競賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩（liǎng）次榮獲北京市...
藝術（shù）學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美（měi）術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍（biàn）及清華美院、中國美院、四川美院、天津美（měi）院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持（chí）成人達己，成己（jǐ）達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育（yù）管理經驗。教育（yù）過程中始終堅持“以生為本”，教學過程（chéng）中擅長將抽象物理原理轉化（huà）為生活化（huà）案例，注重實（shí）驗（yàn）探究與分（fèn）層指導結合。德育管（guǎn）理中通過量化行為規範（fàn）與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班（bān）集體（tǐ）稱號（hào），個人獲評...
加入六力，夢（mèng）想（xiǎng）在這裏綻放，讓愛與智（zhì）慧成（chéng）為孩子成長路上最堅實的（de）後盾
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