天津六力學校，是由（yóu）新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的一所包含（hán）小學、初中、高（gāo）中三（sān）個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針（zhēn），全麵落實（shí）立德樹人根本任務。以“讓更多（duō）學生發揮自己的（de）特長，獲（huò）得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發（fā）展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內（nèi）聖（shèng）外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入（rù）...
每一刻都是（shì）探索與發現的（de）旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六（liù）力”少年
感受每（měi）一次成長的（de）喜悅與收獲，讓愛與希望伴（bàn）隨孩子成長的每一步（bù）
用專業與熱情點亮孩（hái）子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕（jià）護航
六力學校小學（xué）部校長首都師範大學碩（shuò）士全（quán）國校長私（sī）房（fáng）課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係（xì）統思維教學研究與實踐經驗小初高《學（xué）科項目（mù）化學習教師指導（dǎo）手冊（cè）》副主編小初高《學科項目化（huà）學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培（péi）訓導師
六力高級中學執（zhí）行校長重慶（qìng）大學畢業，教育學碩（shuò）士。豐富的（de）基礎教育從業經驗和教學管理（lǐ）經驗，教育學和心理學功底深厚，先進（jìn）的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和（hé）上海等地工作，將上千名學子送入（rù）國（guó）內（nèi）外頂尖大學，擁有強大的學習（xí）力（lì）和反思力，致力於（yú）做新時代的“...
六力（lì）學校校長中共（gòng）黨員，高級教師，全國和諧德（dé）育先進實驗教師，曾（céng）獲省師德先進個（gè）人、省優秀團幹（gàn）部、市（shì）優秀共產（chǎn）黨員、優秀班主任（rèn）、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思（sī）維教學首（shǒu）席技術顧問；《學科項目化學習（xí）教（jiāo）師指導手冊》《學（xué）科項目（mù）化（huà）學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化（huà）學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化（huà）學習研究與...
六力高級中學副（fù）校長中學高級教師，南京（jīng）師範大學比較文學與世界（jiè）文學碩士，中共（gòng）黨員。市（shì）政府兼職（zhí）督學（xué），市級優質課評比一等獎，市（shì）自主學習（xí）課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學（xué）生英語能力競賽（sài）優秀指導（dǎo）教師（shī），全國翻譯大賽優秀指導教師（shī），世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副（fù）校長從教（jiāo）20年，深耕教學研究與教學管理（lǐ）12年，市級（jí）青年教師優（yōu）秀專業人才，區級教學能手、優秀班（bān）主任，全國（guó）說課比賽一等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家（jiā）級刊物上發表。
六力學校小（xiǎo）學部（bù）家校共育副（fù）校（xiào）長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度（dù）總（zǒng）冠軍、校級教研中（zhōng）心（xīn）專家委（wěi）員（yuán）會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理（lǐ）谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武（wǔ）清區骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導師。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲北（běi）京市中（zhōng）小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入選北京（jīng）市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍（lóng）杯”、“葉聖陶杯（bēi）”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次（cì）獲獎。曾兩次榮獲（huò）北京市...
藝術學（xué）部副校長畢（bì）業於哈爾（ěr）科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍（biàn）及（jí）清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名（míng）藝術學府及雙一（yī）流名（míng）牌大學。一直（zhí）秉持成人達己，成己達人的教育理（lǐ）念。
德育主任物理學（xué）科（kē）骨幹教師，12年一線物理教學（xué）及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過（guò）程中（zhōng）擅長將抽象物理（lǐ）原理轉化為生活化案例，注重實驗（yàn）探究（jiū）與分層指導結（jié）合（hé）。德育管（guǎn）理中通過量化行為規範（fàn）與正（zhèng）向激勵結合，所帶班級多（duō）次獲市區級優秀班集體稱號，個人（rén）獲評...
加入六力（lì），夢想在這（zhè）裏綻（zhàn）放，讓愛與智慧成為孩子成長路上最（zuì）堅實的後（hòu）盾
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