天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑（shǔ）期（qī）教師培（péi）訓圓滿落幕

天（tiān）津六力學校官網帶你了（le）解不忘初心 蓄（xù）力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

“致天下之治者在（zài）人材,成（chéng）天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐（jiàn）行者與立德樹人的擔當者，教師的重（chóng）要性不言而喻。

六力學校自建校以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造一支堅守師風師德，教學技術過（guò）硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式（shì）的教學培訓活動與交流活動，提升教（jiāo）師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校（xiào）舉辦的（de）“暑期（qī）一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教師的主動參與和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育的新趨（qū）勢。新（xīn）課標注重大（dà）背（bèi）景教學、學生核心素養與素質教育，在教育改革與新課標的推動下，項目化教學這一教學模式，越來越受到（dào）人們的重視。

項目化教學以活動串聯課（kè）程內容，可以貫通各個學科的知識點，利（lì）於培養（yǎng）學生的（de）核心素養。項目化教學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項目化（huà）教學（xué）也能與國家（jiā）基礎（chǔ）課（kè）程深度融合，真的走進課（kè）堂。

六力（lì）學校的教學教研團隊一直在對項目化教（jiāo）學進行攻堅教研（yán），目前已經（jīng）依照國家基（jī）礎（chǔ）課程的教材分別編寫出了各學科（kē）的項目化學習手冊，探索出了一套可供教師（shī）們學習的項目化教學體（tǐ）係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一（yī）線教師（shī）集訓訓練營”活動，以（yǐ）項目化（huà）教學研討為主，內容豐（fēng）富詳實。訓（xùn）練營由設計營和實施營兩個學習板塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教師之間互動交流。

暑期訓練營（yíng），課程排期

課程主要包括項目（mù）化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動（dòng）性問題，學生綜合（hé）評價體係，動力係統建設原理和學習原理，教（jiāo）學案例分享等等。

項目（mù）化教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓教師在教（jiāo）學經驗交流的（de）過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學案例與教育新動向有（yǒu）機結（jié）合，讓課堂回歸（guī）教育本身。在課堂中，教（jiāo）師依托項目化教學，可（kě）以幫助學生構建知識體（tǐ）係（xì），培養（yǎng）學生主動學習的意識。

教師是園丁，培育（yù）幼苗；教（jiāo）師是明燈（dēng），指引方（fāng）向；教師是工匠，鑄就靈魂。教（jiāo）師是知識的傳播者（zhě），是項目（mù）化教學的踐行者。

相較於（yú）傳統教學方式，項目化教（jiāo）學可以讓（ràng）學生在課（kè）堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口（kǒu）授目成，聽（tīng）課（kè）有得。

教師訓練營既是學習與交（jiāo）流的平台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自（zì）有道，通過日積月累地學習與教（jiāo）學實踐，相信每一位六力教（jiāo）師都（dōu）能夠收（shōu）獲成（chéng）長，在講（jiǎng）台上閃閃發光，譜寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校（xiào）以“文化立校，三觀樹人，融合東西（xī）方教育體係（xì）的現代中式教育”為教育理念。為順應教育改革和新課（kè）標的新趨勢（shì），六力學校將繼續幫助教師成為項目化（huà）教學（xué）的踐行者（zhě）、研究（jiū）者、推廣者，見證教師成長，落地素質教育，培養高素質的應用型人才（cái）。