小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生（shēng）的習慣、能力、知（zhī）識、思維、文化基礎的培養，創設（shè）浸潤式（shì）課（kè）堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上（shàng），高度凝（níng）練項目化教學（xué）、元係統思（sī）維和六力心理學（xué）的精華，開（kāi）展“五（wǔ）家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有（yǒu）六力特色的（de）科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課（kè）程：通過一係（xì）列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能（néng）有自己獨特（tè）的優勢，提升內（nèi）在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程（chéng）：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在（zài）“大（dà）語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提（tí）高學生的邏輯思維能力，為孩（hái）子將來跨學科學習打下良好的基（jī）礎（chǔ）。
活動（dòng）家課程（chéng）：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引（yǐn）導學生播種好習慣（guàn），收獲好（hǎo）性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時（shí）間去釋放自己的能量，在專業老師的（de）指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生（shēng）喜（xǐ）歡的（de）方式，提升其對英語學習的興（xìng）趣，讓“聽說（shuō）讀（dú）寫”全麵發（fā）展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐（fēng）富（fù）學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團（tuán）結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維（wéi）。