六力（lì）學校（xiào）官網；見證“成（chéng）長的足跡”丨小學部新學期家長會來啦！
九層之台,起於壘（lěi）土,千裏之行（háng）,始（shǐ）於足下,小學階段是學習（xí）的起步期與奠基期。
“雙減”政策正式落地的學期，六力學（xué）校小（xiǎo）學部攜手家長，著眼現在（zài） 放（fàng）眼未來，共同助力學生成長！
為加強家（jiā）校溝通，凝聚教育合力，助力學生成長，六力學校小學部於（yú）9月30日召開了“成長的足跡”主題新學（xué）期學生家長會。
家長會圍繞班級情況介紹和班主任工作（政策解讀及教學方法介紹）兩大部分展開，班主任老師們就（jiù）“雙減”政策實施後如何提高教學（xué）質量，如何家校攜手實現共育目標、成就（jiù）孩子美好（hǎo）未來等話題與家長們進行了深入交流。
家長會進行時
班情及校園（yuán）活動，以夢為馬，揚帆起航
家長會伊始，班主任老（lǎo）師向（xiàng）家長們介紹了班（bān）級的各項基本情況：班主任自我介紹，科（kē）任老師見麵會，介紹班級總體情況，展示學生們在班級公約下的習慣養成，分享開學以來學部組織開展的校園文化活動。
開學典禮的（de）全情投入，紅歌比賽的反複排練，成就了一場場精彩的校園活動的同時，也鍛煉了同學們的反應能（néng）力和活（huó）動組織能力。
成長的點滴進步都值得記錄
家長會上，老師們為（wéi）新學期表現優異的同學們舉辦了小型頒（bān）獎禮（lǐ），高年級班級還推進了大隊部的選舉工作（zuò），家長們聚精會神時不（bú）時（shí）拿出手機拍下PPT中孩子的精彩表現。
班主任（rèn）工（gōng）作
政策+方法，實現家校（xiào）共育
01“雙減”後，為成長加碼
“雙減”政策發布後，家長們將目光聚（jù）集到了學（xué）校教育，如何依托學校教育促進孩子多方麵成長成為了家長們關心的問題。
本次家長（zhǎng）會班主任工作的重要內容之（zhī）一，就是為家長們（men）詳（xiáng）細（xì）介紹學部如何“減”，“減（jiǎn）”出什麽效果。
六（liù）力學校官網
“雙減“政策
是什麽：減輕義務教育階段學（xué）生作業負擔和校外培訓負擔（dān）
怎麽做：活動式教學，項目（mù）製方法，“優二代”工程，推遲一節上課（kè）時間，校內完成作業……
效（xiào）果：合理利用校（xiào）內外資源，減輕學生負擔，促進學生健康成長。
“雙減”政策多方麵實施後的學期，六力學校IB小學（xué）部讓教育回歸本（běn）源，用特色教育理論和教學方法，為孩子的健康成長營造良好環境；用（yòng）特色好課，為孩子成長加碼。
02 項目化學習法
會上，家長們按照孩子的項目製小組座位就座並佩戴相應（yīng）胸卡，親身體驗學部的項目化方（fāng）法，感受孩子的成（chéng）長“秘笈”。
項目化教學
學校運用項目化活（huó）動教學法，以學生為主（zhǔ）體，用角（jiǎo）色推動學生完成任（rèn）務，學生在項目體驗過程中，理解並掌握課程要求的知識與技能，提升分析問題和解決問題的能力。
項目（mù）小組合作結合優二代工程，根據學生優（yōu）勢賦予其不同的角色，可以充分發（fā）揮學生在團隊中的作用，激發學生（shēng）的主動性，讓孩子愛上學習。
此外，班主任老師還介紹了家（jiā）長項目化的落實情況，鼓勵（lì）家長主（zhǔ）動參與家（jiā）長群（qún）建設，參加活（huó）動家（jiā）閱讀項目製等校園活動。
03 三通工程
學生的（de）茁壯成長離不開（kāi）學校特色教育理念的指導。
本期家長會的核心是家校共育，讓孩（hái）子成為自己的掌舵（duò）人，這正是六力特色三通工程（師（shī）生通、家校通、親子通）的集中表現。
在（zài）三通工程（chéng）的指導下，老師主動與家長交流，讓家長充分了解（jiě）學（xué）校的教育理（lǐ）念與教學特色，也讓家長充分知悉教育政策；學校也會為孩（hái）子提供（gòng）鍛煉（liàn）能力的平台，著眼未來培養學生核心素養，真的實現家校共育，助力學生成長。
反饋
見證成長足跡
學生親筆信（xìn）
家長回信……
看著孩子稚嫩筆觸（chù）下的心（xīn）聲，家長（zhǎng）們感（gǎn）動得熱淚盈眶（kuàng）。
1班服巧思
接送新路線，學生笑臉牆，班級榮譽牆……家長（zhǎng）會在“成長的足跡”分享中接近尾聲。
會後，家長們主動（dòng）與老師（shī）溝（gōu）通反饋，表（biǎo）示對老師的感（gǎn）謝（xiè）和（hé）對學校教育教學工作（zuò）的支持與配合。
每一次師生溝通，每（měi）一場家長會，都是一次家長的（de）“心靈奇旅”，家長進一步了解學校的教育理念，也進一步走進了孩子（zǐ）的內心世界（jiè），家校攜手，共育學生未來。
