天津六力學校，是由新（xīn）三板（bǎn）上市公司（sī）——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三（sān）個學（xué）部（bù）的全日製民辦（bàn）學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的（de）特長，獲得個性化教育，因材施（shī）教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵（miàn）發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王（wáng）修己達人”為校訓，提倡現代中式教育（yù），為孩子注入...
每一刻都是探索與發現（xiàn）的（de）旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力（lì）”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨（suí）孩（hái）子（zǐ）成（chéng）長的每（měi）一步
用專業與（yǔ）熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學（xué）校小學部校長首都師範大學碩士（shì）全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐（jiàn）經驗12年元（yuán）係統思維教學研（yán）究與實踐經驗（yàn）小初高《學科項目化學習教師指導手冊（cè）》副（fù）主編小初高《學科項（xiàng）目化學習任務（wù）書》副主（zhǔ）編元係統工作法係列（liè）培訓課程首席培訓導（dǎo）師（shī）
六力高級中學執行校長重慶（qìng）大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎（chǔ）教育從業經驗和教學管（guǎn）理經驗，教育學（xué）和心理學（xué）功底深厚，先進的生涯規劃能力和教（jiāo）育理念（niàn），曾在重慶（qìng）、山東、江（jiāng）蘇和上（shàng）海等（děng）地（dì）工作（zuò），將上千名學子送入國內外頂尖大（dà）學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思力，致力於做（zuò）新時代的（de）“...
六力學校（xiào）校長中共黨員，高級教師，全（quán）國和諧德育（yù）先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀班主任（rèn）、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青（qīng）少年思想政治工作先進工作（zuò）者。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨（dǎng）辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長（zhǎng）、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維（wéi）教學（xué）首席技術顧問；《學科項目化學習教師指（zhǐ）導手冊》《學科項目化學（xué）習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項目化學習研究與...
六力（lì）高級中學副校長中學高級教師（shī），南京師範大學比較文學與世界文學（xué）碩士，中共黨員（yuán）。市政府兼職督學，市（shì）級優質課（kè）評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導（dǎo）師，全（quán）國中學生英語（yǔ）能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部（bù）教學副校長從教20年，深耕教學研（yán）究（jiū）與教學管理12年，市級（jí）青年（nián）教（jiāo）師優（yōu）秀專業人才，區級（jí）教學能手、優秀班主任（rèn），全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國（guó）家級（jí）公開課，承擔過教育（yù）部課題（已結題），多篇論文在國家級（jí）刊物上發表。
六（liù）力學校（xiào）小學部家校共育副校長畢業於天津（jīn）理工大學，六力學（xué）校優秀教師、優（yōu）秀班主任、校級季（jì）度武林大會（huì）冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專（zhuān）家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競（jìng）賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時（shí）是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級（jí）教師，武（wǔ）清區骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任（rèn）工作（zuò）經驗（yàn）。曾獲北京市中小學（xué）優質課一等獎。所（suǒ）寫論文入選北京市中（zhōng）小學（xué）國際漢語教材（cái）。輔導學（xué）生在（zài）“文心雕龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全國中小學作（zuò）文競賽等多項比（bǐ）賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲（huò）北京市...
藝（yì）術學部（bù）副校長畢業（yè）於哈（hā）爾科夫國（guó）立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國（guó）美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師（shī），12年一線物理教學及德育（yù）管（guǎn）理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本（běn）”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原理轉化為生活化（huà）案例，注重實驗探究與分層指導結合。德（dé）育管（guǎn）理中（zhōng）通過量化行（háng）為規範與正向激勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級（jí）優秀（xiù）班集體（tǐ）稱號，個人獲評...
加入（rù）六力，夢想在這裏綻放，讓愛與（yǔ）智慧成為（wéi）孩子成長（zhǎng）路上最堅實的後（hòu）盾
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