【揭秘六力教（jiāo）師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓（xùn）

迎（yíng）著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪（lún）的學習之旅。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師（shī）團隊在學校教育（yù）和管理中的重要作用，全麵提升教（jiāo）師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校（xiào）匠心打造全麵且實（shí）用的教師訓練體係。目前（qián），老（lǎo）師們已完成兩周的教師集訓及（jí）開學前的（de）各項準備（bèi）工作。

本次（cì）集訓包含新教師（shī）專（zhuān）項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入（rù）職教（jiāo）師量身打造“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師職業道德與角（jiǎo）色定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解（jiě）六層次學情分析等基礎（chǔ）課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目化學習（xí）的核心理念。通過“情境創設”培訓激發教（jiāo）學創意（yì），同時引入“元係統思維培（péi）訓”，培養其跨學科整合與（yǔ）高階思維能力（lì）。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教師對教育法律法規、職（zhí）業道德規範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質和職業道德水平，樹立立德樹人、關愛學生的教育理（lǐ）念。

班主任技能（néng）提升篇（piān）

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講授、年級組座談等形式開展課程，內容包含班級（jí）常規管理、班級（jí）係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會（huì）、家校溝通等板塊，班主（zhǔ）任們掌握了更高（gāo）效（xiào）的班級管理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期班級工作管理開（kāi）展做（zuò）好充足準備。

同時，培訓還（hái）激發了班主（zhǔ）任的創意，助（zhù）力打造豐富多彩的班級（jí）活動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家校（xiào）共育和諧（xié）篇

家校關係創建（jiàn）與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機（jī）製，掌握溝通技巧與策略（luè），共同為學生（shēng）的成長創造良好環境（jìng）。同時（shí），通過實踐活動加（jiā）深教（jiāo）師對家校合作的理解（jiě）與認識，推動家校（xiào）關（guān）係的和諧發（fā）展。

教學常規（guī）精益求（qiú）精篇（piān）

麵向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點（diǎn）對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊（kuài）進行更精細化的強調（diào）和（hé）延伸，旨（zhǐ）在強化教學管理（lǐ）的規（guī）範化與精細化，確保教（jiāo）學（xué）質量穩步提升。通過案例分析、經驗分（fèn）享等形式，促進教師間的教學交流與反（fǎn）思。

教研創新引領篇

小學部專注於一（yī）係列大（dà）單元項目化教學培訓，老師們掌（zhǎng）握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整體（tǐ）目標的設計要素及課（kè）時目標的設計要點，通過問題驅動和運用高階（jiē）認知策略來帶動（dòng）學習，讓（ràng）學生們在表現（xiàn）素養（yǎng）中發展素養。

初中部對教研工作及教（jiāo）研管理兩個板塊進行培訓。針對教研組長（zhǎng）和備課組長，進行了集備標準化和教（jiāo）研計劃設計的培訓，幫助教研管理人（rén）員掌握管理（lǐ）方法，並有助於管理者（zhě）推進各項教研工作，為教學工作助力。

高中部針（zhēn）對全體（tǐ）教研備課組長，組織了“教研組建設與管理（lǐ）”專題培訓，旨在提升教研組的（de）凝聚力、執行力與創（chuàng）新能力。另針（zhēn）對畢業班教師，特別設置了（le）“高（gāo）考備（bèi）考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高（gāo）效複（fù）習方法”的分享中聚焦高效複（fù）習策略與技巧，助力學生（shēng）衝刺階段（duàn）取得（dé）優異成（chéng）績。

人（rén）力資源管理（lǐ）篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階（jiē）段的不同，不斷精進、升級教師激勵機製（zhì），形成自轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地（dì）投入工作，完善的人力管理係統讓六（liù）力教師（shī）團（tuán）隊具備越來越強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力（lì）學校辦學（xué）以來培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路（lù）陪伴和賦能幹部們成長，並根（gēn）據成長需（xū）求定（dìng）期開展專題培訓。本次開（kāi）設的《如（rú）何進行高（gāo）效人員管理》課程，內容包含管理複盤、管（guǎn）理思維、係統（tǒng）觀、管理工具、案例模擬（nǐ）五大板塊。理論結合實操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技（jì）巧，更在思維碰撞中實（shí）現（xiàn）了自我超越。

心（xīn）理健康篇

本（běn）次心（xīn）理健康中心帶（dài）來《項目化心理課課程（chéng）體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提（tí）升學生的心理素（sù）質和個人潛能，進行了一場教育理（lǐ）念的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心理發（fā）展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法（fǎ）激發學（xué）生（shēng）的內在動力，促進其全麵發展（zhǎn），力圖在心（xīn）理健康、能力培養、人格健全（quán）三大維（wéi）度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯（lián）合武清區疾控、區衛健委（wěi）、區總（zǒng）工會、市疾控、區人民（mín）醫院、中醫院等（děng）多部門資源為一體傾心打造構建（jiàn）了一個多維度、多形式、高專業的培訓體係。

本（běn）次集訓包含《傳染病防控》、《急救知識培（péi）訓》、《特異體質學生管理》、《青春期健康教育（yù）》、《中醫藥進（jìn）校園》五個課程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保障學校成員（yuán）安全，守住校園安（ān）全底線，維護校園教學（xué）秩序。

本（běn）次集（jí）訓不（bú）僅是知識的盛宴，更是一（yī）場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的培訓，六力學校（xiào）教師隊伍（wǔ）將煥發新的活力，為（wéi）學生的全麵（miàn）發展與學校的持續進步貢獻更加堅實的力量。