天津六力學校，是（shì）由新三板上市公司——北京快樂營教育集團（tuán）投資創辦的一所包含小學、初中（zhōng）、高中三個學（xué）部（bù）的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全（quán）麵落實立德（dé）樹人根（gēn）本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球格局 內聖外王（wáng） 修己達人”為校訓，首倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未（wèi）來20年（nián）、30年孩子的人生成長需要，以優（yōu）質、多（duō）元、創新（xīn）的教學實踐，讓學生獲得（dé）全麵成長，辦人民滿意的教育！
基本信息（xī）
中文名：天津六力學校
外（wài）文名：LiuLi School
簡稱：六力學（xué）校
創辦時（shí）間：2014年
教（jiāo）學類型：全日製高端（duān）私立學校
所屬地區：天（tiān）津（jīn）市武清區
學部：小學部、初（chū）中部（bù）、六力高級中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課（kè）程體（tǐ）係：國家大綱課程
學校概況（kuàng）
天津市武清區六力學校創建於2014年，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育集團投資創辦的一（yī）所包含小學、初中（zhōng）、高中三個學部（bù）的全日製民辦學（xué）校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學生（shēng）發揮自己（jǐ）的特長，獲（huò）得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學經（jīng）驗，教學、管（guǎn）理團（tuán）隊秉（bǐng）承“1+3+1”教育理念，深（shēn）挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統（tǒng）建設為中心，培養學生六（liù）種生命（mìng）能力。依托“雙師”培養計劃，提（tí）升教師教（jiāo）育教學能力（lì）。
校園（yuán）環（huán）境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃（huáng）金走廊”，現占地麵積（jī）為17萬平（píng）方米，總（zǒng）投（tóu）資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃（lán）球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現（xiàn）有學生3540人，教職（zhí）員工883人。
學部概覽（lǎn）
小學部
六力學校小學部從學生成（chéng）長規律入手，小學階段的教學注重學（xué）生的習慣（guàn）、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學（xué），充分（fèn）發掘（jué）每位學生的潛（qián）能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成長。
初中部
初中部在（zài）開（kāi）設國家（jiā）課程基礎上，開設豐（fēng）富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性思維能力。針對該階段（duàn）學生的心理發展特征，開展適應青春期（qī）學生身心發展（zhǎn）的思維教學和心理教育。
在課題引導式（shì）教學與小（xiǎo）組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積極（jí）進取的終身學習者（zhě）。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理（lǐ）班和藝體班。學校以新高考改革（gé）為主線，采用分層次教學，為每一個學（xué）生量身定製個性化升學指（zhǐ）導方案，為京津冀協同發（fā）展提供優質教育資源。
資質
天（tiān）津市武清區行政審批局審批的全日製（zhì）民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教（jiāo）育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星（xīng）
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字（zì）百強榜
2017年影響力學校
2016年（nián）影響力教育品牌
願景
首倡現代中（zhōng）式教育，為孩子注入東方文化基因，給到（dào）孩子東西方文化兼容並蓄的高端教育，著眼於未來20年（nián）、30年（nián）孩子的（de）人生成長需要，真正（zhèng）踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點以（yǐ）及（jí）學習能力，為學生量身打（dǎ）造專（zhuān）屬的成長規劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係（xì）統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是（shì）幾千年（nián）來老祖（zǔ）宗智慧的結晶，是高效的思維模型和完整的思維體係，也是解決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合（hé）作（zuò）能力、領導力、動手能力、計劃以（yǐ）及（jí）執行項目的（de）能力。
心育工（gōng）程（chéng）
運用生命（mìng）動（dòng）力係統建設原理、生（shēng）命教育、學院派心理學和（hé）後現代心理學，結合青春期心理學、六力學（xué）校（xiào）班主任心理學等，深入研（yán）究探索出適用青春期孩子的“心育工程”項（xiàng）目。教師不定期對學生進行一（yī）對一約談、心理輔導，給學生（shēng）充足的心理支持（chí），緩解學生（shēng）學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生（shēng）在校（xiào）的生活和學習（xí）狀態，就學生的近期問題進行（háng）及時的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合（hé）力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在（zài）落實九年製（zhì）義務教育，開展國家課（kè）程基礎上（shàng），高度凝練（liàn）項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課（kè）程、藝術家課（kè）程、科學（xué）家課程、活動家課程、運（yùn）動家課程（chéng））、“雙語”課程，培養全麵發展（zhǎn）的小學生。
元係統思維教（jiāo）學
獨（dú）創思維教學法，學（xué）部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作（zuò）文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的（de）思維工具，找到適合的學（xué）習方法。
學校位置
天津市（shì）武清區源泉路15號
