為了高三和複讀部家長(zhǎng)們(men)客觀明確地了解(jiě)學生們學習現狀(zhuàng),了解教學和高考政策,真正實現家校共育,六力(lì)高級中學高三年級和複讀部特此舉辦本次期中(zhōng)家長會,並邀請學部教(jiāo)學副校長——李(lǐ)雲柏(bǎi)校長開展家長(zhǎng)講座。

整(zhěng)個會場,座無虛席,也證(zhèng)明了91香蕉视频高三家長們的好學精神與家校共育的(de)意識。
王佳偉主任首先公布了(le)榮譽榜,榜上是取得進步(bù)的同學們的名字(zì)。榮譽榜上,孩子(zǐ)們的名字熠熠生輝。家長們一眼望(wàng)去就能看到自己孩子的名字,自豪與激動油然而生。
接下來,李雲柏校長開始了以“2024,高效前行”為主(zhǔ)題的講座。

雲柏校長以家長擔憂的學生狀態為切入(rù)點引入話題,科學(xué)地分析了高三學生這一年會經曆的四個(gè)備考階段:積極期(9-12月)、衝刺期(12-2月)、瓶頸期(2-4月)、穩定(dìng)期(5月)。
然後,雲柏校(xiào)長從各學科最高分、最低分以及試卷難度係數三個維度直(zhí)觀、客觀地呈現了本次期中調研的特點。
作為高三家長(zhǎng),您是(shì)否也有(yǒu)如下疑問:
問題一(yī):如何看待與(yǔ)分析成績?
問題(tí)二:成績(jì)有波動是怎麽回事(shì)?
問題(tí)三:沒考好的科目還有救(jiù)嗎?
問題四:賦分後會(huì)有(yǒu)怎樣的變化?
雲柏校長一一解(jiě)答了家長們常(cháng)見的以上疑惑。
同時,賦(fù)分製對於剛升入高三的學(xué)生和家長們來說是比較陌(mò)生的。雲柏校長在講座中也(yě)耐心地講解(jiě)了(le)等級賦分(fèn)製的原理,並現場舉例,幫助家長利用(yòng)公式小技巧(qiǎo)對自己孩子(zǐ)的分數(shù)進行大概(gài)賦分。
孩子們是如何在短時間內取(qǔ)得如此進(jìn)步的呢?高三(sān)年級正在推行的全天候高效學習模式無疑是推動孩子們取得進步的帆船。
雲柏校長從全天候高效學習模式的(de)五個板塊(kuài)進行(háng)解讀。
全天候高效(xiào)學習模式:有聲(shēng)早讀-高效課堂(táng)-限時訓練-分層作(zuò)業-無聲自習。

講座結尾,雲柏校長和家長們共同探討了“如何成為合格的高三家長”話題,溝通直擊家長內心(xīn),引(yǐn)人深思。
雲柏校長還給家長們分享了可以學習、查閱資源的網站,幫(bāng)助大家(jiā)共同學習進步。
主會(huì)場結束後家長們到班主任處領取了成績分析單,開啟了和老師們的一對(duì)一(yī)深入交流之旅。

家長們的(de)問題更有針對性了,老師們的指導方向也更(gèng)加明確(què),家長會的(de)熱度久久地圍繞在整個教學樓裏。
家長會是家校通的主陣地之一(yī),也是親子溝通的學習場域之一,期待每一場(chǎng)家長(zhǎng)會都看到家(jiā)長們的身影,期待您的下一次到來!