六力學校小學（xué）部『一文一（yī）曆史（shǐ） 一章一世界』語言文化節全程回（huí）顧

六力（lì）學校小學部為期一個月的“一文一曆史，一（yī）章一世界”語言文化節活動於4月初悄然落下帷幕。

語言文化節

“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟（qǐ）發，讓人（rén）滋養浩然（rán）之氣（qì）”。在閱讀中，堅定理想信念、培育人民情懷、涵養道德情操、樹立文化自信。春色恰如許，讀書正當時。一（yī）本書就是一個世界，一次閱讀就是一趟心靈（líng）之旅。

3月初，六力學校小學部語文和英語的老（lǎo）師們分別領取（qǔ）語言文化節相關任務，通（tōng）過老師們的精心籌備與宣導（dǎo），全體同學都參與其中（zhōng），感受文字帶（dài）來的樂趣。

跨越山海，“語”你相遇

任務一
跟著課本去旅行

去了不同地方，看了（le）不同風景（jǐng），了解（jiě）不同（tóng）事情，感悟不同人生。一程山，一程水，一路行走（zǒu），一路回憶，千帆閱盡，與最好的91香蕉视频（men）相遇。旅行路上的美好數不勝數，動動小手，將自己美（měi）好的回憶記錄下來，在自己的假期（qī）旅行手冊中，根據自（zì）己的旅行地點進行繪（huì）畫打卡活動。

任務二
我（wǒ）是（shì）小小講解（jiě）員

茂盛的森林，廣闊（kuò）的海洋，多彩的民（mín）俗，構成了一幅幅迷人的（de）畫卷，用腳步（bù）去丈量世界，用眼睛（jīng）去發現美好（hǎo），用語言去描述感受。學生們化（huà）身為小小（xiǎo）講解員，帶（dài）領大家走進自己的旅行地，去介紹自己感受到的旅行地，通（tōng）過個人體驗和感受，結（jié）合生動有趣的故事，引（yǐn）發聽者（zhě）情感共鳴。

任務三

語言文化（huà）節作品展

在（zài）心（xīn）裏種花，靈魂才不會荒蕪；在書中品茶，人生才不會闌珊。爛漫不過世間花，漫煮時（shí）光一盞（zhǎn）茶，且將薪火試新茶，詩書趁年華。古人雲:“魚離水則身（shēn）枯（kū），心離書則神索。”

翻開一本（běn）書，細讀慢賞，感悟良多，在成（chéng）長的道路上且讀（dú）且行（háng）。91香蕉视频以年級（jí）為單位進行整本書閱讀活動（dòng），又動筆記錄下了閱讀（dú）過程中的（de）所想所悟，以作品展的方式呈現在大家眼前。

任（rèn）務四
跨學科活（huó）動

低段進行：火山實驗（yàn）+隔箱猜物

在科學的探（tàn）索過程中，91香蕉视频常（cháng）常期待著突破（pò）性的發現（xiàn），但這些發現（xiàn）往往來自於一次又一次的實驗和嚐試，每一個實驗無論結果如何，都（dōu）給91香蕉视频帶來了一些新的（de）認識和收獲。

高段進行（háng）：奇葩說辯論賽

“不為去時遍地荊棘，唯願來時一片花海”。辯論過程是展現思考和表達能力的舞台，每一次辯論都是對知（zhī）識儲備和邏輯（jí）思維的鍛煉。

穿越時間，“語”你相約

威風的鬥戰勝佛、神（shén）秘的（de）綠野仙（xiān）蹤（zōng）、俏皮的小鹿斑比、機（jī）智的（de）諸葛孔明……

這是cosplay與曆史、現代、未（wèi）來、動畫等主題的結合。答題活動讓我（wǒ）們走進名著，去體（tǐ）會滿滿的細節。走（zǒu）進一本書，用角色扮演展現書中的精彩。

語言文化節雖然結（jié）束了，但是，它像一顆種子（zǐ），種在了孩子們（men）的心中，在孩子們心中生根發芽。當你（nǐ）的才華還撐不起夢想，那麽就靜下來讀書吧。

胸（xiōng）藏文（wén）墨懷（huái）若穀，腹有詩書（shū）氣自華（huá）。書（shū）中有無（wú）限遠方，書中有人生歲月萬象。書中的文字可以成為交響，書與生命有一段相遇時（shí）光。