六力高等級中學開放日,歡迎各位家長和(hé)學生的到來。中考過後,六力高等級(jí)中學開放日如約而至。
同學(xué)們或許對六力已經有了深入了解,或許仍在路口徘徊糾結,那不妨(fáng)跟隨(suí)六力高等級中學開放日的鏡頭,一起探索高中生活(huó)的(de)理想模樣!
校園開放日
意向家長可繼續預約,參觀訪校(xiào),一對一谘詢,多方位探索六力校園(yuán),六力教育教學理念展示(shì),專業高中成長規劃宣講……
開放日安排
參與(yǔ)對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00;14:00-18:00
地點
天津市(shì)武清區源泉路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊(jī)
夏日炎炎並沒有阻擋來訪(fǎng)家長和同學們(men)的熱情,大家在誌願者的引導下有序簽到、前(qián)往一對一谘詢處,開啟六力(lì)高等(děng)級中(zhōng)學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師耐心為家長答疑解惑,根(gēn)據學生中考(kǎo)情況和性格特點為學生規(guī)劃適(shì)合的高(gāo)中成長方案,詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排;
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵,交流學校教育教(jiāo)學特色,根據學生學(xué)科(kē)學習情況(kuàng)探討適合學生的培養計劃。

開放日現(xiàn)場
宣講會(huì)
顧問老師從學(xué)校教學成果(guǒ)展示入手,向到訪(fǎng)家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理(lǐ)模式,詳細介紹了學校的四項(xiàng)培養計劃。
培養計劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測試,準確分析學生學科優勢,將(jiāng)學生個(gè)體目(mù)標進行分解(jiě),製(zhì)定學業發展(zhǎn)規劃。
(1) 清北計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
(2) 強(qiáng)基計劃
培(péi)養綜合素質好(hǎo)的或基礎學科拔尖的學生,可選擇國(guó)家強基計劃院校。
(3) 培優計劃
弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升,加強學生學習內驅力的建(jiàn)設(shè),使其單科優勢(shì)得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自(zì)由的(de)發展。
(4) 提升計(jì)劃
對培養目標進行分解,利用(yòng)學校特色教學培養其學習興(xìng)趣(qù)、自主學習能力,提升思維水平,補弱措施跟進,階段性提升,完成培養目標。


參觀(guān)校園
谘詢和宣講環節結束後(hòu),招生老師帶領家長和同(tóng)學(xué)們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園(yuán)設施,讓家長和同學們多方位探索未來三年的學習和生活環境。
基礎設施之外,圖書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施(shī)、舒服的校園環境,打造同(tóng)學們的(de)成長能(néng)量(liàng)場,讓同學們在課堂內外,探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校(xiào)服衣角,晚(wǎn)風裏(lǐ)伴著蟬鳴的(de)奮筆(bǐ)疾(jí)書,期待中精彩無限的高中生活,畢(bì)業季節如願以償的大學通知(zhī)書(shū)……
嶄新(xīn)故事,將在六力校園展開!
開放(fàng)日持續進行中,可繼續預約參觀訪校,六力高等級中學。
意向家長可繼續預約,參觀訪(fǎng)校
六力高等級中學下設文理高中(zhōng)和藝體高中兩個學部,以新高考改革為主線,采(cǎi)用分層教學,因材施教,充分(fèn)挖掘學生潛能,為每一個學生量身定製個性(xìng)化指導方案,讓學生取得優異成績的同時,獲得多方麵成長。

文理&藝體
文理(lǐ)學部
以普通文理高考為主,以“素質教育(yù)、個性發(fā)展、特(tè)長突出”為(wéi)培養目標。強調“高一即高考”,通過元係統教學和項(xiàng)目化學習方法,幫助學生搭建(jiàn)思考問題、解決問題的思維框架,讓學生在小組式互動(dòng)學習中(zhōng),提升自主學習能力,科學備考、高的效學習。
藝體(tǐ)學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業,采用“普(pǔ)通高中教育(yù)+藝體高中教(jiāo)育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重,學生素質多方麵發展(zhǎn)”的辦學方(fāng)向,培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與(yǔ)方法的學生,幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的(de)優勢。

師資(zī)力量
天津六力高等級中學現有高考科目任課教(jiāo)師102位(wèi),包含特等(děng)級教師、一等級教師、有多年高考一線教學經驗的(de)教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教育潛(qián)質的教育新秀。

教育理念
“1+3+1”高中工(gōng)程
優二代工程
推行“分層教學”模(mó)式,教師綜合學生的學習動機(jī)、學科基礎能力水平進行分(fèn)層,從學生的實際(jì)出發,設計有梯度的教(jiāo)學(xué)目(mù)標(biāo),使學生揚長避短,學有所成(chéng),使不同層次的(de)學生都得到好的發展和(hé)發揮。
同時,設有(yǒu)四類型(xíng)培養計劃,入學初,教師會根(gēn)據(jù)學生的學情、特點(diǎn),輔導(dǎo)製定專屬成長方案,明確學(xué)習目標和成長路徑。
元係統(tǒng)思維
“元係統思(sī)維”與學科知識和新高考緊密相連,教師根據高考題(tí)型,引導學生掌握思考問題、解決問題的(de)思維模型,做到發散思維,讓所學知識融會貫通,幫助學生成功跨過高考這座(zuò)“獨木橋”。
心育工程
學校通過心(xīn)理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式,學生(shēng)心理健(jiàn)康水平,幫助學生克(kè)服青春期困擾,樹立正確三觀的一項教育實踐。
教師不定期對學(xué)生(shēng)進行一對一(yī)約談、心理輔導,並於高考(kǎo)前(qián)組織多種形式的心理動員,給學生充足的心理支持(chí),緩解學生學業壓力,給予學生本真(zhēn)的“關愛”。
項(xiàng)目化教學
項目化教學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編(biān)寫各學科項目化學習手冊,並應用到教學過程(chéng)中,帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上,教師通(tōng)過驅(qū)動性問題和核心問題(tí)激發學生學習(xí)的主(zhǔ)動性,啟(qǐ)發學生(shēng)思維和創造性,讓學生在解決實際(jì)問題中獲得知識,培養能力,提升(shēng)素養,進(jìn)而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。
三通(tōng)工程
在家校溝通上,六力高等級中學開展“三通工程”,讓家長能夠及時了解學生在校(xiào)的生活和學習狀態,就學(xué)生的近期(qī)問題進行及時的溝通及反饋,讓家長更加了解和懂得自己的孩子,真的做到家校共育,即親子通、師生通、家校(xiào)通,實現家校教育一致性,找到同樣的教育位置和角度,形成教(jiāo)育合力,給孩子的成長以支持和引導。

“1+3+1”高中工程
六力高等(děng)級中學開放日持續進行中,歡迎全市初升高學生及家長預約訪校,快來與91香蕉视频聯係,一起解鎖理想高(gāo)中生活吧~
