親子沙（shā）盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子（zǐ）的（de）行為，卻未走進他們的（de）內心世界；您是否（fǒu）被忙碌的生活困擾，從未（wèi）傾聽孩子的夢想；您是（shì）否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們（men）內心的聲（shēng）音？

六年級（jí）是孩子由兒童向（xiàng）青春期過渡的時（shí）期，也是小學升入初中階段心理狀態（tài）變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加（jiā）強親子之間的連接（jiē），是小升（shēng）初家長們麵臨的大問（wèn）題。

六（liù）力學校初中部—心育工程

六力學校初（chū）中部依據現階段青少年（nián）心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目，通（tōng）過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索（suǒ），建立正確三觀，塑造（zào）完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於（yú）培養青少年良好的心理素質，促進青（qīng）少年人（rén）格健康成長（zhǎng），助力同學們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好（hǎo）地促進親子關係的和諧發展，解決小升初階段學生的心理困（kùn）惑，並讓（ràng）家長（zhǎng）和學生更深入地了解（jiě）青春期心理的重要性（xìng），六力（lì）學校於1月13日特舉辦“親（qīn）子沙（shā）盤遊戲”活動。

親（qīn）子沙盤呈現親子關係的盲點（diǎn）

在沙盤活（huó）動中，家長與孩子（zǐ）共同（tóng）構建一個富有（yǒu）想象力（lì）的沙盤（pán）世（shì）界。這不（bú）僅是一個充滿創（chuàng）意的遊（yóu）戲（xì），更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種（zhǒng）物件和布局（jú），親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點（diǎn）可（kě）能是平時難以察覺或不願麵（miàn）對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地（dì）了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了（le）專（zhuān）業（yè）導（dǎo）師給（gěi）予深度（dù）解讀。

徐老（lǎo）師，國（guó）家二級心理谘詢師；天津潤（rùn）心（xīn）家庭關係研究院院長（zhǎng）；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家（jiā）庭係統整（zhěng）合師；家庭教育高（gāo）級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從（cóng）心開始”公益（yì）項目導師 ；簡快（kuài）幸福學身心積極（jí）療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院（yuàn）心理谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠（mián）師；NLP執行（háng）師；壹心理&冥想星球正（zhèng）念冥想帶領者；北京快樂營（yíng）教育（yù）集團谘詢師

導師根據（jù）沙盤中的布局、物件的選擇和擺（bǎi）放（fàng），深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧（qiǎo），幫（bāng）助家長（zhǎng）更好（hǎo）地支（zhī）持和（hé）引導孩子度過這個關鍵（jiàn）的成長階段。

讀懂孩（hái）子情緒，做更好的父（fù）母

每份（fèn）沙（shā）盤作品（pǐn）皆為一（yī）顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感（gǎn）需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親（qīn）子之間的理（lǐ）解和溝通，也有助於家長更深入地認識（shí）和接納孩（hái）子的（de）成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深（shēn）入了解孩子內（nèi）心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠（gòu）更（gèng）準（zhǔn）確地了解（jiě）孩子（zǐ）的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持孩子，提供更（gèng）貼心和有效的引導。

孩子們則（zé）表示，沙盤遊戲（xì）讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤（pán）中，他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模（mó）型表達自己的想法和情感。這種（zhǒng）創造性的過程激發了他們的想象力（lì）和創造力（lì），讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進（jìn），為親子關係的和諧發展助力，為孩子的（de）健康（kāng）成長保駕護航。