為明年（nián）高考做準備—詳（xiáng）細高考複習策略
高考複習策略
幫助（zhù）學生正確清晰地了解命題方向，不僅能夠幫助學生（shēng）明確學習重點，對學生的複習也能夠起到（dào）導向作用。 兩位（wèi）老師按照高三複習（xí）時間，貼心地為同學們整（zhěng）理了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至年後第一周）：夯實基礎，實施（shī）知識點全覆蓋式教學，這期間會提（tí）前（qián）複習部分知識。 二輪複習（年後至第二（èr）次（cì）模擬考試（shì））：結合高考考點進行知識點重組（zǔ）式複（fù）習，建立體係化（huà）。 三輪複習（第二次模擬考試至（zhì）高考）：重視（shì）標準化（重點經典題目及套題模練）的同時，注意取舍問題。 係統性複習階段：高三上學期，以夯實根底學問、構建學問網絡、熟悉高考高（gāo）點（diǎn）為目標，輔以大量習題訓練。 專題複習階段：高三下學期二月至三月（yuè），以學（xué）問重組、訓練（liàn）技能、查漏補缺、完善體係為主。 綜合訓練階段：高三下（xià）學期三月底五月底（dǐ），注重專項複習，通過試題（tí）精選訓練強化答題（tí）技巧和標準，從學科內綜合滲透，從而提高學生學習（xí）能力。
特色文理科學習方法
基於文（wén）理（lǐ）科各有側重的命題方向和複習策略（luè），結合（hé）文理科學科（kē）特色，六力高級中學針對（duì）文科學習和理科學習都製定了特色學習方法，幫助同學們學會主動學（xué）習。 六力高級（jí）中學（xué）引進費曼學習法，其核心是讓學生闡述解題方法和思路，從而實現（xiàn）遷移應用的效果。 費（fèi）曼學習法的具體實施，離（lí）不開六力高級中學理科教學中的關鍵工具——錯題本。 錯題本：收集錯題——整理（lǐ）錯題——錯題分類。 錯題過關課程：學生講解錯題——教師點撥。
六力高級中學文科學習（xí）使用元係統思（sī）維（wéi）教學（xué）法，通過思維訓練提升學生的解題能力。 通過抓關鍵詞——鏈接（jiē）基（jī）礎知識——刪除錯誤選（xuǎn）項——驗證正確選項——形成思維閉環的思維邏輯，幫助學生更好地將考試題目與所學知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期決勝高考聯盟直播的結（jié）尾，兩位老師也從教學實際出發，為同學們提出了相應的學科備考建議。 回看（kàn）錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二輪複習以來整理（lǐ）的錯題）。 標準化演練：學校的模擬練習能夠幫助學生適應考試氛圍並學會合理分配做題時間。 回歸課（kè）本：知識來源於課本，在複習的最後階段，學生應合（hé）理（lǐ）規劃時間，回歸（guī）課（kè）本。 回看（kàn）錯題：在錯題中發現自己的常見錯誤知識點，並找到自己的常見錯（cuò）題類型，查（chá）漏補缺。 標準化演練：在模擬（nǐ）訓練中，製定相應的考試時間，幫助學生從合理把控時間逐步成長為能夠在合理時間內更好地解答問題。 回歸課本：引導學生在（zài）課本中（zhōng）查找錯題的知識點（diǎn），潛移默化地幫助學生把握學科（kē）重點內容。
