天津六力學校，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發揮（huī）自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為（wéi）辦學宗旨，培養（yǎng）德智（zhì）體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教育（yù），為孩子注入...
每一（yī）刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特（tè）色教學培養真正的“六（liù）力”少年
感受每（měi）一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴（bàn）隨孩子成（chéng）長的每一步
用專業與熱（rè）情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的（de）成長保駕（jià）護航
六力學校小學部校長首都師範大學（xué）碩士全國校長私房課（kè）培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗（yàn）12年元係（xì）統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科（kē）項目化學習（xí）教師指導手冊》副（fù）主編小初（chū）高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作（zuò）法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的基礎（chǔ）教育從業（yè）經驗和（hé）教（jiāo）學管理經驗，教育學和（hé）心理學功底深厚，先進的生涯（yá）規劃能（néng）力和教育理念，曾在重慶、山東（dōng）、江蘇和上（shàng）海等地工（gōng）作（zuò），將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大（dà）的（de）學（xué）習力和反思力，致力於做新時代的（de）“...
六力學（xué）校校長中共黨員，高級教師（shī），全國和諧德育先進實驗教（jiāo）師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市（shì）優秀共產黨員、優秀班（bān）主任、百名科研之星（xīng）、曆史學科骨幹老（lǎo）師、百名科研之星、青少年思想政治工（gōng）作先進（jìn）工作者。曆任（rèn）團（tuán）委書記、學（xué）生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院（yuàn）副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維（wéi）教學首席技（jì）術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學（xué）習學生任務（wù）書》係（xì）列圖書副主（zhǔ）編；項目化學習教師培（péi）訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習（xí）研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨（dǎng）員。市政府兼職督學，市（shì）級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界（jiè）青少年模擬聯合國大（dà）會指...
初（chū）中部教學副校（xiào）長從（cóng）教20年，深耕教學（xué）研究與教（jiāo）學管理12年，市級青年教師優（yōu）秀專（zhuān）業人才，區（qū）級教（jiāo）學能手、優（yōu）秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽一等獎、全國建模（mó）課比賽一等獎，執教過國家級公（gōng）開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優（yōu）秀班主任、校級（jí）季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級教（jiāo）研中心專家委員會成員（yuán）。 11年一線（xiàn）教學經（jīng）驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同（tóng）時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教（jiāo）學主任中學一級（jí）教師，武清區（qū）骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術（shù）學部副（fù）校（xiào）長畢業於哈（hā）爾科夫國（guó）立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美（měi）術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等（děng）知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育（yù）主任物理學科骨幹教師，12年一線物（wù）理教學（xué）及德育管理經驗。教育過程中（zhōng）始終堅持“以生為本”，教（jiāo）學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實（shí）驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規（guī）範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱（chēng）號，個人獲評...
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