天津六（liù）力學校，是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生（shēng）發（fā）揮自己的特長，獲得個性（xìng）化教育，因材施教”為辦學宗（zōng）旨，培（péi）養德智體美勞全麵發（fā）展的優秀學（xué）生。六力學校以“中國根基全球格局（jú）內聖外王修己（jǐ）達人”為校訓，提（tí）倡現代（dài）中式教育（yù），為孩子注入...
每一刻都是探索與（yǔ）發現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅（yuè）與（yǔ）收獲，讓（ràng）愛與希（xī）望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛（ài）與關懷為孩子們的成長保駕護（hù）航
六力學校小學部校長首都師範大學碩士全（quán）國校長私房課培訓師13年項（xiàng）目化學習研究與（yǔ）實踐經（jīng）驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目（mù）化學習教師（shī）指導（dǎo）手冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編（biān）元係統工作法係列培訓課程首席培訓（xùn）導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教（jiāo）育學和心（xīn）理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教（jiāo）育理念，曾在重慶、山東、江蘇和（hé）上海等地工作，將上（shàng）千名學子送入國內外頂尖大（dà）學，擁有強大的學習力和反思力（lì），致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級（jí）教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人（rén）、省優秀團幹（gàn）部、市優秀共產（chǎn）黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆（lì）史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者（zhě）。曆任團委書記、學生處（chù）主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京（jīng）六力教育科學研究院副院長、項目化學（xué）習研究中心專家委員會成員、元係統思維教（jiāo）學首席（xí）技術顧問（wèn）；《學科項目（mù）化學習教師指導手冊》《學科項目化（huà）學（xué）習學（xué）生任務書》係列圖書（shū）副主編（biān）；項目化學習教師培訓係列課程首席（xí）導師。擁有（yǒu）10年項目化學習研究與...
六力高級中（zhōng）學副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩（shuò）士，中（zhōng）共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一（yī）等獎，市自主學習課題（tí）組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能（néng）力（lì）競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部教學（xué）副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年（nián），市級青年教師優秀專（zhuān）業人（rén）才（cái），區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等（děng）獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家（jiā）級公開課，承擔過教（jiāo）育部課（kè）題（tí）（已結題），多篇論文（wén）在（zài）國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六（liù）力學校優秀（xiù）教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總（zǒng）冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線（xiàn）教（jiāo）學經驗，教育教學成（chéng）績優秀且（qiě）獲（huò）得“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師（shī）。
教學主任中（zhōng）學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭（tíng）教育指導師。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質（zhì）課一等獎。所寫（xiě）論（lùn）文入選北京市（shì）中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲（huò）獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校（xiào）長畢業（yè）於（yú）哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工（gōng）作（zuò）室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美（měi）院（yuàn）、四川美院、天津美院等知名藝（yì）術學府及雙一流名牌（pái）大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物（wù）理（lǐ）學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程（chéng）中（zhōng）始終堅持（chí）“以生為本”，教學過（guò）程中擅（shàn）長將抽象物理原理（lǐ）轉化為生活化案例，注重實驗（yàn）探究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化行為規範與（yǔ）正（zhèng）向激勵結（jié）合，所帶班級多次（cì）獲市區級優秀班集體（tǐ）稱號，個人獲評...
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