天津六（liù）力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育（yù）十大民辦（bàn）學校（xiào）”

為彰顯（xiǎn）2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和（hé）報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學（xué）校（幼兒園）作為“紅杉（shān）杯2021年天津教育十（shí）大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報（bào）

熱烈祝賀我校在（zài）天津教（jiāo）育報，紅杉杯（bēi）2021年度（dù），天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民（mín）辦學（xué）校（園）名單（dān）

天津市（shì）南開翔宇學校，天津六力高（gāo）等級中（zhōng）學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校（xiào），天津市（shì）河西區同望小學，天津市南開（kāi）區美達（dá）菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校（xiào），天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢（ne）？

入選（xuǎn）理由

天津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然（rán）建校的時間不長，但是（shì）它憑借紮實的（de）教（jiāo）育教學基礎、心育（yù）工程、突出的教科（kē）研水平，以及連續兩屆高考（kǎo）學子（zǐ）的優異成績，收獲了家長的認可（kě）和良好的社（shè）會聲譽，被評為（wéi）“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學（xué）理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學（xué）管理構築學習的基石；穩中求新（xīn）的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫（bāng）助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與（yǔ）思政課題一（yī）化研究取（qǔ）得了階（jiē）段性成果，在科研（yán）交流（liú）活動中，天（tiān）津科技大學朱新華教授（shòu）充（chōng）分對學校思（sī）政（zhèng）課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特（tè）色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級（jí）中學的教師團隊具有好的（de）教（jiāo）學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能力（lì），也注重教師的育人方法。2021年學校對全（quán）體在校（xiào）教師（shī）提出“雙（shuāng）師培養計劃”，即：六力心理谘詢師（shī）、六力教師。要求（qiú）每位（wèi）教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教（jiāo）育思想展開教育教學工作，以好的（de）教（jiāo）學管理（lǐ）幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理（lǐ）困惑。

“1+3+1”特色（sè）教學理念

優二（èr）代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓（ràng）每一個孩子都（dōu）有（yǒu）成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自（zì）身情（qíng）況製定規劃，在推進規劃的過程（chéng）中，根據學（xué）生學習情況的不同階段，來（lái）不斷調整規（guī）劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩（hái）子為計劃鋪（pù）路（lù）。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基（jī）計劃：培（péi）養綜合素質或基礎（chǔ）學科拔尖的（de）學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性（xìng）提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚其所長（zhǎng），得到（dào）更加充分、自由（yóu）的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學（xué）校特色教學培（péi）養其學習興趣、自主（zhǔ）學習能力，提升思維水平，補弱措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄（lù）取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思（sī）考（kǎo）與團（tuán）隊協作（zuò）並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍（bèi）

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的（de）教學中廣泛應用，形成了思維語文、思（sī）維作文、思維數學、思維政治等特色課（kè）程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子（zǐ）擁有一個“聰明的腦（nǎo）”。

項目化教學 | 感受團隊（duì）合作（zuò）的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的（de）項目化學習手冊（cè），並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師（shī）激發學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中（zhōng）的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習（xí）的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家（jiā）校共（gòng）育，邁（mài）向未來，家校通、師生通、親子（zǐ）通，三通合力托舉（jǔ）起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定（dìng）期舉辦家長會邀請家長到校來（lái）訪，讓學（xué）校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位（wèi）教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝（gōu）通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關（guān）注學生，幫助學生。

家（jiā）校通

師生通

理論之道（dào），師者之心（xīn）。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富（fù）的知識和友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學（xué）生學習道路和人（rén）生道路（lù）上的引（yǐn）路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的（de）交（jiāo）流，幫（bāng）助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感（gǎn）情。學校以“1+3+1”特色教（jiāo）學充分發掘每個孩（hái）子的優勢（shì），因材施教，幫助孩子（zǐ）有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工（gōng）程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心（xīn）理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服（fú）青春期困惱，樹立（lì）正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都（dōu）會產（chǎn）生（shēng）來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專（zhuān）業的（de）心理工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心理（lǐ）健康服務，組織學生進行一對一約談（tán）、疫情減（jiǎn）壓和考（kǎo）前減壓等心理（lǐ）動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守（shǒu）門人（rén）項目組審核並評（píng）定（dìng）為“天津市中小學生心理健康教（jiāo）育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深（shēn）化學校思（sī）政（zhèng）教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新（xīn）時代思政課一（yī）體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進（jìn）、螺旋上升的階梯正（zhèng）在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同（tóng）育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育（yù）改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課（kè）題一體（tǐ）化協同創新研究方麵初見成效——將項目化（huà）學習法引入思政課（kè），將德育活動與（yǔ）思政課題一體化初步實現橫向（xiàng）和縱向的（de）貫通。

在加強德育活（huó）動和思政課題（tí）一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開（kāi）大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進（jìn）校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建（jiàn）單位”，讓更多（duō）的學生擁有中國“芯”和（hé）世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六（liù）力高等級中學與天津科技大學馬列主義學（xué）院共研《德育活動與思政一體化協同創新研（yán）究（jiū）》等課題，獲得（dé）了馬列主義學（xué）院院長朱新華教授的肯定。六力高等級（jí）中學的教師團隊在教科研（yán）活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也（yě）將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小（xiǎo）檔（dàng）案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝（yì）體高中學（xué）部兩個學部。

六力高等級中學，文（wén）理高中學部

文理高中學部以“素質教育（yù）、個性發（fā）展、特長突出”為培養目標，采（cǎi）用全封閉管理模式，開設激（jī）情早讀、無聲自習、高（gāo）的效率課堂等多種形式（shì），讓（ràng）學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中（zhōng）學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普（pǔ）通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力（lì）於多方麵提（tí）高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素（sù）質多（duō）方麵發展”的辦學（xué）方向，培養係統掌（zhǎng）握藝體（tǐ）學科基（jī）本理論、基礎知識、基本技能與方法的學（xué）生，幫助有藝體特（tè）長的學（xué）生充分發（fā）揮自己的（de）優勢，實現自我發展。

教學管（guǎn）理、好的（de）“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研（yán）能力，讓（ràng）91香蕉视频能夠成為“傑出（chū）民辦學校”中的一員（yuán）。不（bú）忘初心，方得始終。六力高（gāo）等級中學將繼續踐行創新的（de）教育理念，堅持教學管（guǎn）理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以（yǐ）好的教學實踐，做好（hǎo）學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發（fā）展的新態勢添磚加瓦。在（zài）當前普通高（gāo）中轉變（biàn）育人模式，推進（jìn）教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意（yì）進取，力爭站在改革（gé）前沿，發揮自身的教科研資源優勢（shì），做出（chū）應有的探索和貢獻！