立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建（jiàn）設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎（chǔ）教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖（tú）片來源於（yú）教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月（yuè）27日，學校發布《六力（lì）學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選（xuǎn）組織工作細（xì）則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細（xì）則》要求各學部以基（jī）礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究（jiū）課程教材內容和課（kè）堂教學規律，創（chuàng）新教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示（shì）範
《細則》發布（bù）後，六力學校積（jī）極組建精（jīng）品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品（pǐn）課遴選工作。
為（wéi）切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小（xiǎo）組，通過（guò）組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更（gèng）好地把握工（gōng）作（zuò）進度、調整課程（chéng）結構、明晰注意事項，打磨出立足教學（xué）實際且具有創新（xīn）性和實效性的精品課（kè）。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課遴（lín）選工作的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力與（yǔ）加強學校整體師資力量（liàng）提（tí）供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要（yào）求，廣泛查（chá）找（zhǎo）相關資料，認真選題及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組長及學校教研中心負責課程審校工作，師師（shī）聯通，形成合力。
從情（qíng）境創設到課（kè）程（chéng）板書，從引入話語到課（kè）程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節（jiē），逐字逐句研內容。這大（dà）大激發了教師教學熱情和創造性，也促（cù）進（jìn）教師教學技巧的提升（shēng）和教學（xué）方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設（shè）成（chéng）果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化（huà）課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀（xiù）課例證書。
