天津六力學校官網——理科高考新時代：數物生化（huà）如何（hé）備考？

聚焦“新”高（gāo）考，暢談科學備考（kǎo）之道（dào）

「2022決（jué）勝高考（kǎo）聯盟」是六力高等級（jí）中（zhōng）學圍（wéi）繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的策略，通過（guò）六力高等級中學“三駕（jià）馬（mǎ）車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道（dào）。

天津六力學校將定期邀請常年奮戰在（zài）高三一線（xiàn）的教師，請他們向考生和家長講述學科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷（juàn）每（měi）年題型基本不變，即9個選擇（zé），6個填空，5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎（chǔ）題，百分之（zhī）50中等題，百分之20難題。高考中低檔題占（zhàn）比（bǐ）非常大，因（yīn）此基（jī）礎知識是成績提（tí）升的關鍵點。

高考（kǎo）寄語是考試院對高（gāo）考（kǎo）命題方向的指引，可在宏觀上把握考試命題方（fāng）向。2020、2021年高考寄語中都（dōu）提出“穩定”一（yī）詞，但2022年高考寄語中（zhōng）完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生持續（xù）經曆三年疫情，很多考生（shēng）基礎知識並不牢固（gù），所以本次基礎知識的考察會很基礎，中檔題的難度略做下降。對（duì）於普通學生，紮實的基礎知識、耐（nài）心和毅力是提升成績的（de）關（guān）鍵；對於（yú）高（gāo）分段考生，難題部分應隻升不降（jiàng），至少持（chí）平（píng）（原因：去年高分段過於集中，而且高校不會放（fàng）低人才標準）。

Q2理科小科高考命（mìng）題（tí）趨勢

目前理綜文綜改為六選三的形式，學生可按照自己興趣、特長選擇（zé）科目，此形式充分（fèn）調動學生學習的主動性—從“要我（wǒ）學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教（jiāo）學”的原則，重要突出（chū）學科核心素養。

2021、2022年（nián）高考寄語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教材，夯實了（le）自身學科基（jī）礎”。所以，理科命題更注重學生基礎知識的考察、要求學生對知識有（yǒu）整體宏（hóng）觀的把控（kòng）度（dù）以及（jí）學以致用（yòng）的能力。

化學（xué）近兩年的命題難度不高，注重的（de）依舊是知識靈活運（yùn）用，比如疫情防控、碳中和、碳（tàn）達峰等（děng）都可能是高考命題的新情境。

物理命題套路（lù）性（xìng）較強，每道題考察點比較固定，難度在於要把實際（jì）問題轉為物（wù）理模型，學生應加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用於所有理科，其核心（xīn）原理（lǐ）—複述概（gài）念並（bìng）通過反饋結果來加強記憶。

六力高（gāo）等（děng）級中（zhōng）學借（jiè）鑒“費曼學習法”研（yán）發兩種錯（cuò）題本教學，通過學生闡述解（jiě）題方（fāng）法和思路，提升自身對（duì）知識的理解（jiě）和運用，進而（ér）總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集。學生將錯題（tí）分為三類：非（fēi）知識性結構（gòu）錯誤；不會做的重要（yào）的（de）、難題；典型例題。學生（shēng）通過錯題收集找（zhǎo）到學習重要及突破（pò）方向。

2)專屬錯（cuò）題本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題（tí），學生可（kě）根據自身需求選擇對應變式題，做到舉一反三，檢驗自己（jǐ）是否真的掌握（wò）該（gāi）知識（shí）點。

項目化教學-錯題過關（guān）課

六力高等級中學將艾賓浩（hào）斯遺忘曲線和項目化學習小組相（xiàng）結合，采取錯題滾動過（guò）關的模式（shì），促使學（xué）生定期複習，此模式不僅提（tí）升鞏固了學生知識基礎，同時利於老（lǎo）師及時掌握學生的知識卡點，進而總結。

錯題過關課是（shì）一項試點課，是考察學生知識掌握情況、知識（shí）複習鞏固的課程，屬於（yú）教（jiāo）學進度計（jì）劃之內。

老師在課前需針對不同學（xué）生情況定製專（zhuān）屬錯（cuò）題。課上要求學生獨立思考、整理做題思路，並向（xiàng）“過關師”講解。長此以（yǐ）往，學生會形成自己的題庫，會明晰自己的知（zhī）識卡點，這也為教師的後續教（jiāo）學提供了支撐。

集中專題（tí）課

教師總結學生知識卡點，並將其（qí）形成集中專題課（kè），將知識（shí）模塊交叉融合，幫助學生形成整（zhěng）體知識結構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建（jiàn）議

1)高考數學備考

回歸課（kè）本，重視基礎性質概念（niàn）和公式；定期刷套卷，保持做題的手（shǒu）感；及時複習做題，鞏固自己（jǐ）知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀態；關注模擬卷。

考生迎戰現（xiàn）階段的高考，隻有牢牢把握（wò）住考點才能（néng）決勝於高考考場。距離（lí）高考越來越近，希望各位考生可以利用好（hǎo）時間，合理備考，決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定（dìng）期邀請常年奮戰在高三一（yī）線的教師走進直播間，請他們向（xiàng）考（kǎo）生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具（jù）有針對（duì）性的備考指南。