生存力 實踐力 社交力(lì) 精神力(lì) 學習力 創(chuàng)造力!

  • 李(lǐ)誌

    李誌,六力學校校長,中共黨員,高級教師,全(quán)國和諧德育先進實驗教師,曾獲(huò)省師德(dé)先進個人、省優(yōu)秀(xiù)團幹部、市(shì)優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年(nián)思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主(zhǔ)任、校(xiào)長助(zhù)理、...

    初中 2025-03-20 admin 63145

  • 宋(sòng)敏

    六力學校副校長 首都師範大學碩士,全國校長私房課(kè)培訓師、13年項目化學習研究(jiū)與實踐經驗、12年元係統思維(wéi)教學研究與實踐經驗、小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編、小初高《學科項目化學習任務書》副主編、元係統工作(zuò)法係列培訓課程首席培訓導師

    初中 2024-10-28 admin 67601

  • 胡安蘋

    教研副主任兼研究院(yuàn)初中分院副院長北京林(lín)業大學(xué)藝術設計碩士,中(zhōng)學美術(shù)二級教(jiāo)師,榮(róng)獲“2022年優秀教師”榮譽稱號,多次設計並(bìng)執行“行走千年(nián)跨學科文(wén)化大課”,潛心學習優秀的項目化(huà)教學(xué)理念(niàn)和方法,研究美術教學新模式(shì),幫助學生不斷提(tí)升審美素養與藝術技能。

    初中 2024-01-11 admin 68302

  • 張雲

    教學主任中學語文教師,高級(jí)家庭教育指導師。21年語文教學、班主任工作(zuò)經驗。曾獲“北京市中小學優質(zhì)課一(yī)等獎”。所(suǒ)寫論文入選北京市中(zhōng)小學國際漢語教材。2013、2018年先後兩(liǎng)次被評為“北京市區級師德(dé)標兵”,所(suǒ)帶班(bān)級被評為“北京(jīng)市區級先(xiān)進班集體(tǐ)“。

    初中 2024-01-09 admin 68816

  • 張九辰

    德育主任物理教師,11年物理教學與班主任工作經驗(yàn)。愛崗敬業,職責心強,自參加工作以來,全身(shēn)心投入教學(xué),在工作(zuò)中勤勤懇懇,踏踏實實,以校為家,所教班級屢(lǚ)屢獲得“優秀班級”稱號,多次被評為“十佳教師”、“優秀班主(zhǔ)任”。

    初中 2024-01-09 admin 68187

  • 呂英(yīng)慧

    中考辦副主任南京工業大學化學與化學(xué)工程碩(shuò)士,多(duō)次參與並設計社會實踐、科技周等課程活動,熟練掌握項目化教學法,將枯燥的知識生動化,幫助學(xué)生建立內(nèi)在動力。致力發(fā)覺學生的學習興趣,培養學生的思維,做孩(hái)子(zǐ)學習中的催化劑。

    初(chū)中 2024-01-09 admin 67750

  • 周金鶴

    八(bā)年級主任數學教師,畢業(yè)於哈爾濱師範大學,數學與應用數學專(zhuān)業。10餘年教學經驗,3次參與教學基本功大(dà)賽並獲獎,所 帶班級多次被評為“優秀班級”,曾輔導學生參加國際數學競賽取得較好成績。

    初中 2024-08-26 admin 67393

  • 劉桐

    九年級主任英語教師,8年英語教學經驗,熱愛教育,擔任班主(zhǔ)任工作多年,在(zài)校期間被評(píng)為“優秀教師”。所帶班級班風純正、學風優良。喜歡教書(shū),寓教於樂,尊重、信任學生,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生做課堂的(de)主人,營造輕鬆活潑的氣氛,展現課堂的無(wú)窮魅力,深受學...

    初中 2024-08-26 admin 67830

  • 崔鑫

    七年級主任 語文(wén)教師,從教8年期間,寓教於(yú)學,對待學生細心盡責,溝通家長耐心熱情。連續多年擔(dān)任班主任(rèn),曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優秀教師”等,所帶班級曾榮獲“區級優秀班集體”。所帶(dài)曆屆學生曾考入(rù)南開中學、楊村一中。時刻嚴格要求自己,為學生提燈引路,育...

    初中 2024-08-27 admin 68506

  • 沈津津

    化(huà)學教研組長:沈津津,化學教師,有多年九年級化學教學經驗且教學(xué)成績突出(chū),任教期間多次獲(huò)得“優秀(xiù)教師”稱(chēng)號。業精於勤,教貴於研,倡導以學生為中心(xīn)的項目化教學,堅信教育是引導學生發現自我、實現自我價值的過程。

    初中 2024-11-14 admin 68405


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