小學簡介

六力（lì）學校（xiào）小學部從學生成（chéng）長（zhǎng）規律入手，小（xiǎo）學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充（chōng）分（fèn）發掘每位學生的潛能，讓學生學有（yǒu）章法（fǎ），快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力（lì）心（xīn）理學的精華（huá），開展“五（wǔ）家”課（kè）程（chéng）、“雙（shuāng）語”課（kè）程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力（lì）特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全（quán）麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術教育培養孩（hái）子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升（shēng）內在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程（chéng）：用思維教學（xué）提升學生學習力，用思維（wéi）的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的（de）競爭力。
科學家課程：提（tí）高學生的（de）邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應（yīng）未來，引導學生播（bō）種好習慣，收獲好性格（gé），享受好人生。
運動家課（kè）程（chéng）：讓孩（hái）子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學（xué）會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課程，運用小學生喜歡的方（fāng）式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德（dé）育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與（yǔ）感與幸福感（gǎn），讓學生在活動中培養團（tuán）結協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維。