小學簡介

六力學校（xiào）小（xiǎo）學部從學生（shēng）成長規（guī）律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識（shí）、思（sī）維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘（jué）每（měi）位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落（luò）實九年製義務教育，開展（zhǎn）國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思（sī）維和六力心理學的精華，開（kāi）展“五家”課程、“雙語（yǔ）”課（kè）程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng），形成具有六（liù）力特色的科（kē）學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教（jiāo）育培養孩子興趣，讓每個學生都能有（yǒu）自己獨特的優勢，提升內在文化素養（yǎng）與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文（wén）”時代有更（gèng）強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏（luó）輯思（sī）維能力（lì），為孩子將來跨學科學習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力（lì）、創造（zào）能力（lì），更好地（dì）適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己（jǐ）的能量（liàng），在專業老師（shī）的（de）指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長（zhǎng）。
雙語課程：全英文（wén）外（wài）教與（yǔ）英語劇課程（chéng），運（yùn）用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與（yǔ）感與幸福感，讓學生在活動中（zhōng）培養團結協作、自主創新的能力（lì），發現潛能、開拓思維。