六力學校小學部研學課程【道（dào）解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教（jiāo）師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了（le）從新石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩（hào）渺海洋：他們或（huò）穿梭於古（gǔ）籍（jí）的字裏（lǐ）行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文（wén）化的印（yìn）記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術的（de）韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆史煙雲、文化（huà）精髓了然於心，為研學之旅的啟（qǐ）程做足準備。

同學（xué）們化身小小（xiǎo）講解員（yuán），他們以文物為媒，以言語為橋，將所知（zhī）所學娓（wěi）娓道來。在輸出的過程中，他們深（shēn）化了對文物的理解，續寫著曆史與（yǔ）現代的對話，讓沉睡千年（nián）的故事在當下煥發生（shēng）機。

美（měi）術課上，同學們的畫筆在紙（zhǐ）上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標的（de）壯麗風貌巧妙融入隊旗（qí）中，每一筆都蘊含著對傳統文（wén）化的（de）致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會（huì）上（shàng），同學們輪流登台（tái），細述隊旗背後的（de）設計理念與深層寓（yù）意。他們或慷（kāng）慨激昂，或溫婉細（xì）膩，將心中的熱愛與敬（jìng）仰編織成一首關於創意、文化與團隊精神的（de）動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小講解（jiě）員，佇立在精美展品前，用稚（zhì）嫩卻飽含熱忱的聲音，向（xiàng）聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清（qīng）翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世俗（sú）雅韻（yùn）。白菜造（zào）型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同（tóng）學們（men）在（zài）講解中表達了對清代工藝的讚（zàn）歎，傳遞著傳（chuán）統技藝的精髓（suǐ）。

翡翠纏枝菊（jú）花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳（ěr）扁蓋瓶，若溫潤雅士展（zhǎn）現清末精致、匠韻遺風（fēng）。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神（shén）秘信使傳遞清末（mò）格調、工藝傳承。卣體造型古（gǔ）樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講（jiǎng）解中表達了對清末（mò）文化的敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕，宣示著（zhe）承繼的擔當。

青玉（yù）孝淑睿皇後諡冊（cè）   清

清青玉孝淑睿（ruì）皇後諡（shì）冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉（yù）質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇（chóng），傳遞著對禮儀內涵的領悟。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青（qīng）玉龍首飾（shì），似靈（líng）動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造（zào）型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表達了對宋代美學的傾慕與玉器雕（diāo）琢（zhuó）的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘（míng）”文（wén）飾   戰（zhàn）國

戰國青玉 “行氣銘” 文（wén）飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生（shēng）奧秘。銘（míng）紋刻畫古（gǔ）樸（pǔ）深邃（suì），玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰（zhàn）國文化的好（hǎo）奇，傳遞著對古文化的思索與傳承職責。

紅山文（wén）化黃玉豬龍（lóng）形珮（pèi）   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠（yuǎn）古精靈承載史前神秘、文化（huà）濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸（pǔ）天然。同學們在講解中表達了對史前（qián）文（wén）明（míng）的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧（bì）   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖（yáo）曳，訴說豐收祈願與禮儀尊（zūn）崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的（de）讚（zàn）歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承（chéng）擔當。

太保（bǎo）鼎 西周

西周太（tài）保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們（men）在講解中（zhōng）表達了對西周文明的崇（chóng）敬與青（qīng）銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林（lín）圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山（shān）川壯美（měi）。同學們在講解中融入了對北宋繪（huì）畫（huà）巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著（zhe）對自然之美的無限向往與人（rén）文情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺（hú）春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學（xué）們在講解中融入對盛（shèng）世工藝（yì）的敬仰（yǎng），傳遞著對（duì）古文（wén）化的（de）傾（qīng）慕之情。

研學歸來，六力學子們滿懷（huái）收獲，向家長們匯報此（cǐ）次（cì）難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工（gōng）藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越千（qiān）年的深刻對話。