天津六力學校（xiào），是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學部的全（quán）日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵落（luò）實立德樹人根本任務。以（yǐ）“讓更（gèng）多學生發揮自己的特長，獲得（dé）個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德（dé）智體美勞全麵發（fā）展的優秀學生。
六力（lì）學校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代中（zhōng）式教育（yù），為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長（zhǎng）需（xū）要，以優質（zhì）、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外（wài）文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創（chuàng）辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清（qīng）區
學部：小學部、初中部、六力高級（jí）中學
校訓：中國根基（jī） 全球格局 內聖外王 修己達人
課程（chéng）體（tǐ）係：國家（jiā）大綱課程（chéng）
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年（nián），是（shì）由新三板上市公（gōng）司——北京快樂營教育集（jí）團投資創（chuàng）辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的（de）辦學經驗，教（jiāo）學、管理團隊秉承“1+3+1”教育（yù）理念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙師”培養計（jì）劃，提升教師教育教（jiāo）學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清（qīng），地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為17萬平（píng）方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地（dì）、1處體育館、1處（chù）遊泳館、1處足（zú）球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學（xué）注重學生的習慣（guàn）、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培（péi）養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學（xué），充分發掘每（měi）位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初（chū）中部在開（kāi）設國家課（kè）程基礎上，開（kāi）設豐富（fù）的校本課（kè）程，貼近中考改（gǎi）革方（fāng）向，培養學（xué）生的批判性思（sī）維能力。針對（duì）該階（jiē）段學生的心理發展特征，開展適應青春（chūn）期學生身心發展（zhǎn）的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合（hé）作式學習中，全麵（miàn）提升學生（shēng）的學習（xí）技巧，培養其成長為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高級中學下（xià）設常規文理班和藝體班。學校以新高考（kǎo）改革為主線，采用分層次教（jiāo）學，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津（jīn）市武清區行政審批（pī）局審批的全（quán）日製民辦學校
所（suǒ）獲榮譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力（lì）教育品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東（dōng）西方文化兼容並蓄的高端教育，著（zhe）眼於未來20年、30年（nián）孩子的人生成長需要（yào），真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代（dài）成長方案（àn）
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點（diǎn）以及（jí）學習能力（lì），為（wéi）學生量身打造專屬的成長規劃方案（àn），培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統思維
“元係統思維”包（bāo）括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧（huì）的結晶，是高效的思維模型和（hé）完整的思維體係，也是解決問題的方法論（lùn）。
項目化教學
在項目化學習課堂中（zhōng），教師激發學生思考，讓學生自（zì）己去探（tàn）索問題、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創（chuàng）造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項（xiàng）目的能力。
心育工程
運用生命動力係（xì）統建設原理、生命教育（yù）、學院派心理學和後現代心理學，結合（hé）青春期心理（lǐ）學、六力學校班（bān）主任心（xīn）理學等，深入研究探索出適（shì）用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期（qī）對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足（zú）的（de）心理（lǐ）支持（chí），緩解學生學業（yè）壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程（chéng）
六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及（jí）時的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實（shí）現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支（zhī）持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部（bù）在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程（chéng）、科學家課程、活動家課（kè）程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創思維（wéi）教學法，學部根（gēn）據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維工（gōng）具，找（zhǎo）到適合（hé）的學習方法。
學校（xiào）位置
天（tiān）津市武清區源（yuán）泉路15號
