天津（jīn）六力（lì）學校官網——校園開放日回顧：“雲”訪校乘夢而來，滿載而歸

線（xiàn）上（shàng）·校園開放日,六力學校 ,學有章法  快樂學習 。

人生所遇，皆（jiē）是有（yǒu）備而來。

4月24日，天津六力學校舉（jǔ）行了雲端校園開放日，我（wǒ）們與即將步（bù）入小學階段的同學及其家長

相聚在雲端，方寸屏幕間（jiān），表露著欣喜和愉快，大家歡聲笑語，如（rú）親臨校園般（bān）感受著六力（lì）校園的一點一滴。

本次開（kāi）放日（rì）設置的展示項目豐富多元：六力學校小學部一線教師和教學主任（rèn）同招辦主任一同為大家介紹了六（liù）力學校小學（xué）部（bù）教育教學、師資力（lì）量、校園活動等內容。問答環節中，大家踴（yǒng）躍提問，老師們熱情地一（yī）一解答。現場有哪些不容錯過的信息呢？讓91香蕉视频來（lái）看一看吧

雲訪（fǎng）校活動回（huí）顧

“雲”遊（yóu）學校

教室——明窗淨幾（jǐ）

教室是學生們學習的地方，明（míng）亮整潔的教室讓人心曠神怡。教室配備的多媒體設備，讓課堂有更多可能（néng）。每一個小（xiǎo）朋友都在教室側（cè）麵的櫃子裏擁有一個“秘密（mì）空間”，可以存（cún）放自己的書本等（děng）物品。

宿舍——午間（jiān）小憩

學校會為學生提（tí）供午休宿舍，還有專職的生活老（lǎo）師，幫助學生解決生活（huó）問題，讓每一（yī）位學生（shēng）在結束了上（shàng）午的課程之後可以在宿（xiǔ）舍充分休息，用飽滿的精（jīng）神迎接下午的課程（chéng）。

食堂——美味健康

學生食堂菜（cài）品種類豐富，有粥有（yǒu）湯。在保（bǎo）證學生均衡（héng）攝取營養健康成長的同（tóng）時，也（yě）讓（ràng）孩（hái）子們吃（chī）得開心。學校的“明（míng）廚亮（liàng）灶”工程（chéng），讓做菜過程從食材采購到成菜（cài）上（shàng）桌的每一步都能（néng）溯源可查。除了視頻監控，學校還會邀請家長來食堂（táng）參觀，讓舌尖上的經得起檢驗。

溫馨舒服的校園環境提供（gòng）了學習的“硬件”，那學校的“軟實力”如何呢？，在“雲”遊校園之後，學校邀請小學部教研主任李靜秋老師，和（hé）小學一年級班主任郭玲老師，走進直（zhí）播間給大家講解學校（xiào）的教學特色。

作為（wéi）一線教師，郭老師（shī）詳細（xì）的介紹六力學校小學部的教育體（tǐ）係。在落實九年製義務教育國家課程（chéng）的基礎上，還有特色校（xiào）本課程（chéng）“五家”——文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程（chéng）、運動家課程，和“雙語”為課程體係，形成具有六力特色（sè）的科學教育體係。學生還可以自選（xuǎn）兩節藝術或體育類的選修課（kè）程，入學即開始培養孩子的愛好。

“玩”中學習

2022年新課標發布，對於學生知（zhī）識理解、運用和實踐（jiàn）的（de）能力有了新要求。而六力學校一直以來所堅持的項（xiàng）目化教學（xué），正與（yǔ）新課標不謀而合，項目化教學（xué）擺脫了傳統教育（yù）的模式，更注重以（yǐ）學生為主，教（jiāo）師引導學生探（tàn）索知識（shí），在項（xiàng）目學習（xí）的推進過程中既鍛煉了獨立思考能（néng）力又鍛煉了團隊合（hé）作能力，做到讓學生可以學以致用。

豐富詳實的直（zhí）播內容，吸引了不少家長（zhǎng）提（tí）出自己關心的問題

答（dá）疑筆記本

❶ 剛買新房，孩子戶口調整為集體戶口，新（xīn）房本還沒有下來，可以搖號嗎？外地隨遷子女可以用（yòng）五證（居住證，社保（bǎo）流水，房屋證明，工（gōng）作證明，疫苗本）報名搖號。

❷ 學校會布置作業嗎？

一、二年級放學後是沒有書麵作業的，但有背誦作業；課堂上的作業（yè）會有老師（shī）進（jìn）行（háng）輔導。

❸ 學校是雙語教學嗎？

從一年級開始每天都有英語課，每周還有一節外教的口語課（kè）程，從基礎教學開（kāi）始，不用（yòng）擔心孩子跟不（bú）上進度。

❹ 學校有校醫嗎？

學校（xiào）有醫生和護士，24小時（shí）輪流值班，確保如果學生生病，可以（yǐ）及時就醫。

❺ 怎樣培養（yǎng）學生的閱讀習慣？

學校的活動家課程裏有（yǒu）閱讀打卡的（de）活動（dòng），學生每天閱讀後由家長在“三通工程”的群裏打卡，以（yǐ）此來幫助學生養成閱讀習慣。

❻ 六力學校的項目化（huà）教學（xué）的小組都（dōu）有哪（nǎ）些角色？

項目小組中的各個角色：項目經理，項目副經理，檔案管理員（yuán），跟催員，督察員等等。

❼ 班裏的座位是按什麽順序排列的？

根據（jù）項目化教學的分組來排座位，每周輪換位置。