六力學校官網；見證“成長的足跡”丨小學部新學期家長會來啦！
九層（céng）之台,起於壘土,千裏之行,始於（yú）足下,小學階段是學習的起（qǐ）步期與（yǔ）奠基期。
“雙減”政策正式落（luò）地的學期，六力（lì）學校小學部攜手家長，著眼現在 放眼未來，共同助力學生成長！
為加強家校溝通，凝聚教育合力，助力學生成長，六力學校小學部於9月30日召開（kāi）了“成長的足跡”主題（tí）新學（xué）期學生家（jiā）長會。
家長會（huì）圍（wéi）繞班級情（qíng）況介紹和班主任工作（政策解讀及教學方法介紹）兩大部分展開，班主任老師們就（jiù）“雙減”政策實施後如何提高教學質量，如何家校攜手實現共育目標、成就孩（hái）子美好未（wèi）來等話題與家長們進行了深入（rù）交流。
家長會進行時
班情及校園（yuán）活動，以夢為馬，揚帆起航
家長會伊始，班主任老（lǎo）師向家長（zhǎng）們介紹了班級的各項基本情況：班主任自我介紹，科任老（lǎo）師見麵會，介紹班級總體情況，展示學生們在班級公約下（xià）的習慣（guàn）養成，分享開學以來學（xué）部組織（zhī）開展的校園文化活動。
開學典禮的全情投入，紅歌比賽的反複排練，成就了（le）一場場精彩的校園活動的（de）同時，也鍛煉了同學們的反應能力和活動組織能力。
成長的點滴進步都值得記錄
家長會上，老師們為新學（xué）期表（biǎo）現（xiàn）優異的同學們（men）舉辦了小型頒獎禮，高年級班級還（hái）推進了大隊部的選舉工作，家長們聚精會神時不時拿出手（shǒu）機（jī）拍下PPT中孩子的精彩（cǎi）表現（xiàn）。
班主任工作
政策+方法，實現家校共育
01“雙減”後，為成長加碼
“雙減”政策發布後，家長（zhǎng）們將目光聚集到了學校教育，如何依托學校教育（yù）促進孩子多方（fāng）麵成長成為（wéi）了（le）家（jiā）長們（men）關心的問題。
本（běn）次家長會班主任工作的重要內容之一，就是為家長們詳細介紹學部如何“減”，“減”出什麽效果。
六（liù）力學校官網（wǎng）
“雙（shuāng）減“政策
是什麽：減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔
怎麽做：活動式教學（xué），項目製方法，“優二代”工（gōng）程，推遲（chí）一（yī）節上課時間，校內完成作業……
效果：合理利（lì）用校內外資源，減輕學生（shēng）負擔，促進學生健康成長。
“雙減”政（zhèng）策多方麵實施後的學期，六力學校IB小學部讓教育回歸本源，用特色教育理論和教學方法，為孩子（zǐ）的健康成長營造良（liáng）好環境；用特色（sè）好課，為孩（hái）子成長加碼。
02 項目化學習法
會上，家長們（men）按照孩子的項目製小組座位就座並佩（pèi）戴相應胸卡，親身體驗學（xué）部的項目化方法，感受（shòu）孩（hái）子的成長“秘笈”。
項目化教學
學校運用項目化活動教學法，以學生為主體，用角（jiǎo）色推動學（xué）生完成（chéng）任（rèn）務，學生（shēng）在項目體驗過程中，理解並掌握課程（chéng）要求的知識與技能，提升（shēng）分析（xī）問題和（hé）解（jiě）決問（wèn）題的能力。
項目（mù）小組合作結合優二代工程，根據學生優勢賦予其不同的角色，可以充（chōng）分發揮學生在團隊中的作用，激發學生（shēng）的主動性，讓孩子愛上學習。
此外，班主任（rèn）老師還介紹了家長項目化的落實情況，鼓勵家長主動參與家長群建設（shè），參加活動家（jiā）閱讀項目（mù）製等校園活動。
03 三通工程（chéng）
學生的茁壯成長離不開學校特色教育理念的（de）指導。
本期家長（zhǎng）會的核心是家校共育，讓孩子成為自己的掌舵人，這正是（shì）六力（lì）特色三通工程（師生通、家（jiā）校通、親子通（tōng））的（de）集中表現。
在三通工程的指導下，老（lǎo）師主動（dòng）與（yǔ）家長交流，讓家長充分了解學校的教育理念與教學特色，也讓家長充分知悉教育（yù）政策；學校也會為孩子提供鍛煉能力的平台，著眼未來培養學生核心素養，真的實現家（jiā）校共育（yù），助力學（xué）生成長。
反饋（kuì）
見證成長足跡
學（xué）生親筆信
家長回信……
看著孩子稚嫩筆觸下的心聲，家長們感動得熱淚盈眶。
1班服巧思
接送新路線，學生笑臉牆，班級榮譽牆……家長會在“成長的（de）足（zú）跡”分享中接近尾聲。
會後（hòu），家長們主動與老師溝通反饋，表示對老（lǎo）師的感謝和對學（xué）校（xiào）教育教學工（gōng）作（zuò）的支持與配合（hé）。
每一次師生（shēng）溝通，每一（yī）場家長會，都是一次（cì）家長的“心靈奇旅”，家長（zhǎng）進一步了解學（xué）校的教育理念（niàn），也進一（yī）步走進了孩子的內心世界，家校攜手，共育（yù）學生（shēng）未來。
