天（tiān）津六力學校官網（wǎng）——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年（nián）走訪和報道過的學校之中（zhōng），評選（xuǎn）出10所教育（yù）理（lǐ）念新（xīn）、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天（tiān）津教育十大傑出的民（mín）辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮（róng）譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天（tiān）津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校（xiào），評選（xuǎn）中，被評為（wéi）“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年（nián）度。

天津（jīn）教育（yù）十大傑出民辦（bàn）學校（園）名單

天（tiān）津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為（wéi）明學校，天外（wài）大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區（qū）同望小學（xué），天津市南開（kāi）區美達菲學校，天津市南華中學，黑利（lì）伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太（tài）陽月亮教育集（jí）團（排名不分（fèn）先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾（zhòng）多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級（jí）中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教（jiāo）育（yù）教學基礎、心育工程、突出的教科研（yán）水平，以及連續（xù）兩屆（jiè）高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和（hé）良好的社會聲（shēng）譽，被評為“傑出民（mín）辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理（lǐ）念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩中（zhōng）求新的教育實踐（jiàn）更容易幫助學生提高成績（jì）。

心育工程建（jiàn）設：學校有專業的心（xīn）理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心（xīn）理問題，為學生（shēng）解決心理困惑。

突出的學術科研能力（lì）：2021年，我校德育活動與思政課題一（yī）化研究取得了階段性成果，在科研交（jiāo）流活動中，天津科技大學朱新華教授充（chōng）分對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教（jiāo）育教（jiāo）學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等（děng）級中學的教師團隊具有好的（de）教學能力（lì）和豐富的教（jiāo）學經驗。學校不僅重視（shì）教師的教學能力，也注重教師的育（yù）人方（fāng）法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培（péi）養（yǎng）計劃”，即（jí）：六力心理谘詢師、六力教師。要（yào）求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開（kāi）教育教學工作，以好的教（jiāo）學管理幫（bāng）助教師引導學（xué）生有效學習，解決成長的心理困（kùn）惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因（yīn）材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在（zài），讓每一個孩子（zǐ）都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的（de）自身情況製定規劃（huá），在（zài）推進規劃的過程中，根據學（xué）生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使（shǐ）其高度（dù）匹（pǐ）配學生的未來發展方向，為孩子為（wéi）計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國（guó）家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知（zhī）識模塊進行階（jiē）段性提升，加強學生學習內驅力的建（jiàn）設，使其（qí）單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚其所（suǒ）長，得到（dào）更加充分、自由的發展（zhǎn）。

提（tí）升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完（wán）成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情（qíng）況

思維教學與項目化（huà）教學，讓獨立（lì）思考與團隊協作並重，元（yuán）係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形（xíng）成特色鮮明、適合中國學生的“思（sī）維教（jiāo）學”。元係統思維教學在各個學（xué）科的教學（xué）中廣泛應用，形成了思（sī）維語文、思維作文、思維（wéi）數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項（xiàng）目化（huà）教學 | 感受團隊合作的（de）魅力

六力高（gāo）等級中學的教（jiāo）師（shī）團隊結（jié）合高中教材編寫完成了（le）各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每（měi）個孩子找到（dào）在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生（shēng）學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團（tuán）隊合作的能力。

三通工程

家（jiā）校共育，邁向未來，家校通、師（shī）生通、親（qīn）子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦家長會邀請（qǐng）家長到校來訪，讓（ràng）學（xué）校和家長有效連接，不僅有線下（xià）活動（dòng）促（cù）進家（jiā）校同頻共育（yù），各位教師也利用互聯網工具與（yǔ）各位家（jiā）長進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通（tōng）

理論之道，師者之心（xīn）。學校的教師們關注班裏（lǐ）的（de）每一位學生，以豐（fēng）富的知識（shí）和友好的交流，與學（xué）生構建平等的師生關（guān）係，做好學生學（xué）習（xí）道路和人生道（dào）路（lù）上的引路人（rén）。

親子通

學校促（cù）進家長與孩子之間的交流（liú），幫助（zhù）家長和孩子構建和諧的親子（zǐ）關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學（xué）充分發掘每個孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫助孩子有效學（xué）習，高的效率學習。

心（xīn）育工程

心育工程 | 關（guān）注學生心理健（jiàn）康

“心育工程”是（shì）學校通過心理（lǐ）課程、心理輔導、心理團輔（fǔ）活動（dòng）等形式（shì），提高學生心理健康水平，幫助（zhù）學（xué）生克服青春期困惱，樹立正確三觀（guān）的一（yī）項教育（yù）實踐。高中是（shì）關鍵的階（jiē）段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任老師連接，為學生（shēng）提（tí）供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心（xīn）理動員，給學生充足的心理支持（chí），給予學生（shēng）真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理（lǐ）學實踐（jiàn），2021年（nián）學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育（yù）活動與思政課題一體化研究

兩年多來（lái），關於（yú）深化學校思政教育改革的文（wén）件相（xiàng）繼出台，細致擘畫了新（xīn）時代思（sī）政課一體（tǐ）化建設的新藍圖，一段（duàn）思政（zhèng）教育、循序漸進、螺旋上（shàng）升（shēng）的階梯（tī）正在逐（zhú）步建立並完善。在加強學生思政和德育協同（tóng）育人的發展趨勢背景（jǐng）下（xià），天津六力高等級（jí）中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活（huó）動和思政課（kè）題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將（jiāng）德（dé）育（yù）活動與思（sī）政課題一體化初步實（shí）現橫向和縱向的（de）貫通。

在加強德育活動（dòng）和思政（zhèng）課題一體化建設方（fāng）麵，六力高等級中學聯合（hé）天津南開大學京劇傳承基地舉辦（bàn）了以“初心如磐，使命在肩（jiān），國粹藝術進校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建（jiàn）單位”，讓（ràng）更多的學生擁有中國“芯”和世界（jiè）視野（yě）！

在思政課（kè）題（tí）教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創（chuàng）新研究（jiū）》等課題，獲（huò）得（dé）了馬列主義學院院長朱（zhū）新（xīn）華教授（shòu）的（de）肯定。六力高等（děng）級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能（néng）力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高（gāo）等級中（zhōng）學下設文理（lǐ）高中學部和藝體高中學部兩個（gè）學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特（tè）長突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無（wú）聲自（zì）習、高的效率課堂等多（duō）種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備（bèi）考，高的效率學習，主動學習。

六力（lì）高等級中學，藝體高中學部

藝體高（gāo）中學（xué）部（bù）下設音樂（lè）、美術（shù）、體育三個專業，采用“普通高中教（jiāo）育+藝體高中教（jiāo）育”深度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向（xiàng），培養係（xì）統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優（yōu）勢，實現自我發展（zhǎn）。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好（hǎo）的心育工（gōng）程、好（hǎo）的學術科研能力（lì），讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學（xué）校”中的一員。不忘初心，方得（dé）始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育理念（niàn），堅持教學管理（lǐ），深化“1+3+1”特色教（jiāo）學的實施，加強心育（yù）工程（chéng）建設，推進德（dé）育一體（tǐ）化與（yǔ）思政課題的研究，以好的（de）教學（xué）實踐，做好學生成長道路上（shàng）的基石，做好天津教育（yù）發展的參與者，為全市基礎（chǔ）教育均（jun1）衡發展的新態勢添磚（zhuān）加瓦。在當前普通高中轉變育人模式（shì），推進教學改革（gé）的時代大背景下，六（liù）力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿（yán），發揮自身（shēn）的教科研資（zī）源優勢，做出應有的探索和貢獻！