春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第（dì）2期 ] 最美教師王佳（jiā）偉、楊俊（jun4）宇

在六力高（gāo）級中學這片沃土上，有這樣兩位（wèi）教師，他們（men）用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血（xuè）。他們分別是高三英語教師兼年級主（zhǔ）任（rèn）王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚（jù）焦這兩位“最美教（jiāo）師（shī）”，聆聽他（tā）們的教育故事，感受他們的教育（yù）情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三英語教師（shī）、年級主任（rèn）。雖然年輕（qīng），但（dàn）用勤勞、負責、創新精神擔起了每（měi）一份崗（gǎng）位職責。

01工作·實效

精心設計備（bèi）課，做到備教材、備學（xué）生、備資源，結合課（kè）堂實際運用，向課堂（táng）要質量（liàng）、要效率。作為一名高三教師，她刻（kè）苦鑽研業務、認真研究教材教（jiāo）法、分析學情、因材施（shī）教，注重形成適合學生的教學方法和學（xué）習方法。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到（dào）了良好的橋梁溝通作用。在年（nián）級（jí）管（guǎn）理工作中求真務實、顧全大局、融合群體（tǐ）。她製定並（bìng）組織落實年級的教學工作計（jì）劃，使年級工作更有（yǒu）計劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主（zhǔ）動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主（zhǔ）任，其（qí）工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較（jiào）遠，父母常年不在身邊。班主任的（de）工作要深入（rù）到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作（zuò）為班主（zhǔ）任從不吝嗇對孩子的愛和關（guān）注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班（bān）級建立了良好的學（xué）風以及班風。王老師時刻要求自己做到正確（què）定位，牢固（gù）樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好（hǎo）年級老師和學生（shēng）們的帶頭人！          

楊俊（jun4）宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教（jiāo）師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而（ér）就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一個生命對另一個生（shēng）命的影響，91香蕉视频（men）用（yòng）心（xīn）活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生，用春（chūn）風化雨般（bān）的溫暖感（gǎn）化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透（tòu）德育，品德修（xiū）養

司馬光說："才德全盡謂（wèi）之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出的基本要求。

他在教授知識（shí）的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養（yǎng）。幫助學生形成（chéng）積極上（shàng）進的人生態度和學習態度，科學的思（sī）維方式和正確的價值取向，具有知（zhī）恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管（guǎn）理，團結合作

俗話說：“沒有規矩（jǔ），不成（chéng）方圓。”為（wéi）此，他做到：完善班級管理製度，提高（gāo）常規管理質（zhì）量。發揮班級幹（gàn）部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生（shēng）積極參與校級（jí）活（huó）動，互助合作，培養團（tuán）結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育（yù）。”教育的（de）歸宿和根基（jī），無處不體現著愛，所以在工作中，他努（nǔ）力踐行用愛來感化學生。對學生（shēng）真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困（kùn）難，做學生的良師（shī）益友。

教（jiāo）育（yù），是一項（xiàng）崇高而偉（wěi）大的事業。在六力高級中（zhōng）學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學（xué）生的心（xīn）靈，為學生的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教（jiāo）師”致敬，也期待更多的教師能（néng）夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫（xiě）教育的美好篇章。