“大”處著眼，“小”處著手丨學（xué）科項目化學習實踐之初（chū）探
11月28日，第十屆中國教育創新（xīn）年會在深圳國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校行動提案”為（wéi）主題，深度探討了學（xué）校發展的轉折與十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方案從上百個“年度教育創新學校產（chǎn）品”中脫穎而出，被評為第十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎（yíng）教育（yù）產品。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六（liù）力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電講”大（dà）會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學（xué）改革實踐
張校（xiào）長從學科項目化痛點出發，分享六力學（xué）校如何（hé）通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋（gài）。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計——驅動性（xìng）問題設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力學校以課（kè）程教研為引（yǐn）領，提供（gòng）項目設計教研支持支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校為教師（shī）提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項（xiàng）目化教學能力，同時也可以助力項目（mù）化課堂的推廣與實（shí）施。
六力學校從機製上做好保障，設置合（hé）理的評價標準，激發教師參與學科項目化教學的積極性，提高教學質量。
教學（xué）激（jī）勵機製、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者（zhě）成長規劃齊頭並（bìng）進，共同為提高學校教（jiāo）學質量賦（fù）能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐探（tàn）索
為中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處（chù）著手，以學科項目化（huà）課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦（fù）能結構（gòu）化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學（xué）管理，為（wéi）學生（shēng）成長奠（diàn）基；
➡深化德（dé）育教育，堅守（shǒu）立（lì）德樹人之根本；
➡全麵推進思（sī）政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近（jìn）年來，六力學校持續深入課堂教學（xué）改革實踐，深化項目（mù）化學習的實（shí）踐探索。
2022年，天津六力（lì）高級（jí）中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育（yù）十大優質（zhì）民辦學校（園）”，這（zhè）不僅是對六力高級中學踐行項目（mù）化教學的（de）肯（kěn）定，更是對六力高級中學辦學以來教育教學基礎、教科研（yán）水平與成果的肯定。
2023年，六力（lì）學校積極參加2023年“基礎（chǔ）教（jiāo）育精品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品（pǐn）課擬推市級）。
2023年（nián），六力學校教師設計的兩個跨學科研究（jiū）性學習課例，成功入選天津市級中小（xiǎo）學綜合實踐活動課程資（zī）源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為（wéi）學生（shēng）的全麵發展搭建更寬廣（guǎng）的平台。
讓（ràng）91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培（péi）養德智體美勞全（quán）麵發（fā）展的優（yōu）秀學子，為國家的繁榮富強和民族的（de）複（fù）興貢獻（xiàn）力量（liàng）！
