恰逢月圓，家（jiā）國同夢！

圓月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通（tōng）古今（jīn），風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月（yuè）圓，家國同夢

圓月上長空，四（sì）海歸（guī）心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源（yuán）遠流（liú）長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統（tǒng）佳節（jiē）中秋（qiū），承載著一代代國人對家（jiā）庭（tíng）團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一（yī）代（dài）代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒（ér）女綿長深厚的家國情懷。 

熾（chì）熱而深沉的家國（guó）情懷成為（wéi）中華文明世代相傳的（de）文化基因。愛國、愛家，是中華兒女（nǚ）的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華（huá）民族生生不息，助力著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴明（míng）月之約，同賀祖國（guó）之誕

紅歌大賽

江（jiāng）聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七（qī）十四年滄桑歲（suì）月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用（yòng）革（gé）命經典老歌（gē）

回憶著中華兒女浴血奮鬥（dòu）的心路曆程

用新中國讚歌細（xì）數（shù）著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳（chuán）統文（wén）化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十（shí）六個民（mín）族

滾（gǔn）滾流淌的長江、連綿起伏的長城（chéng）

華（huá）表巍峨，交織（zhī）融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫（huà）筆（bǐ）繪製對祖（zǔ）國（guó）的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向（xiàng）往

慶中秋（qiū）、慶國慶

一輪明月逐人來（lái），一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤（rùn）的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學（xué）子

在勞動中學習中秋（qiū）知識、感（gǎn）受（shòu）中秋（qiū）文化

親身感受（shòu）中華傳統文化的獨（dú）特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月（yuè），強化責任擔當

承（chéng）載使命，中華民族（zú）載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為（wéi）新（xīn）時代教（jiāo）書育人的踐行者與立德樹人的（de）擔當者，在“1+3+1”教（jiāo）育教學理論的指導下（xià），打造六力“雙（shuāng）師”團隊；深化思政一體化（huà）教育（yù），培養五育並舉的社（shè）會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代：任課教師為（wéi）學生量身定製成長指導（dǎo）方案，讓每位學生獲得（dé）全（quán）麵（miàn）成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化（huà）教學：以學生為主體，激發學生（shēng）學習動力，化解學習阻（zǔ）力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程（chéng）：培（péi）養學生正確三觀，給予學生（shēng）本真的“關愛”。

五千年的悠悠（yōu）曆（lì）史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩（bèi）之（zhī）青春，捍衛盛世之中華

願（yuàn）以智慧為筆，以汗水（shuǐ）為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌（gē）築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體（tǐ）六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！