《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄（xù）勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向（xiàng）成熟（shú）

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日（rì）告一段落（luò）

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工（gōng）作人員的（de）辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅（yín）恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青（qīng）年（nián）作出判斷選擇的（de），是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答（dá）的框架中，孩（hái）子的思維被禁錮，他們的學習和生活（huó）自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後（hòu），將進入新的學校（xiào）、適應新（xīn）的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體（tǐ）驗六力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維（wéi）訓（xùn）練營》。

訓練營以六種（zhǒng）生命能力訓練、元係統思維訓練作為（wéi）內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命（mìng）動力作為目標，讓學生真（zhēn）正（zhèng）做到“做、演（yǎn）、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的新時（shí）代少年！

六種課程、六個核心素養訓練（liàn）點、六種生命能力，六力學校（xiào）以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力（lì）旺盛、思維（wéi）卓越、習慣（guàn）良好、具有東（dōng）方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏（cáng）》以“文物”為（wéi）核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“分（fèn）析問題”的能（néng）力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文（wén）人》以“文（wén）人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力（lì），提高六種生命（mìng）能力之實踐力！

《筆墨曆史（shǐ）》以“文史”為核心素養訓練點，激（jī）發孩子內動力，提高六種生命（mìng）能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化（huà）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思（sī）維（wéi）”，提（tí）高六種生命能力之生存力！

除此（cǐ）之外，訓（xùn）練營設有多樣的（de）體育（yù）活動以及心理輔（fǔ）導（dǎo）活（huó）動，讓孩子們在課程結束之後（hòu），可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會孩（hái）子（zǐ）們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的（de）不是答（dá）案和結論，而是思維過程。

訓練（liàn）營注重培養（yǎng）孩子的（de）獨立思考能（néng）力，保護孩子的好奇心，給他們創造思（sī）考的情境，鼓（gǔ）勵他們（men）發表自（zì）己的意見（jiàn），讓孩子學會獨立（lì）思考的同時找（zhǎo）到（dào）問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的（de）情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直（zhí）播欄目，該（gāi）欄目由訓練營工（gōng）作人員主（zhǔ）講，定期轉播孩子在營內情況，實（shí）現家校連（lián）接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子的成（chéng）長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的（de）使命

望所有少年

不懼（jù）道阻且（qiě）長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。