
冬(dōng)至,又(yòu)稱“冬節”,是二十四節氣之一(yī)。在中國傳(chuán)統文化中,冬至有著豐富(fù)的內涵和深遠的意(yì)義,有著豐富多彩的慶祝活動。
其(qí)中,包餃子是頗受歡迎的傳統習俗(sú)之一,餃子被譽為“中國的(de)傳統美食之花(huā)”,起源可(kě)以追溯至古代。冬至吃餃子的習俗,寓意著團圓、和諧,也象征著新的一年的美好祝願(yuàn)。

熱(rè)氣騰騰(téng)的餃子在鍋中翻滾(gǔn),繚繞(rào)的霧(wù)氣中,同學們不僅感受到了季節的更迭,更體驗到了中華優秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
在活動正式開始前,學部負責教師(shī)深入食堂,對場地進行了細致地考察和規劃(huá),確保活動的安全與有序。
隨著下課(kè)鈴聲響起,學生們在班主(zhǔ)任的指引下到(dào)達食堂指定位置(zhì)並按照項目化小組就座。

項目化小組分工明確:一起布置桌(zhuō)子,擺放麵團、餡料和工具;項目經理根(gēn)據小組成員的特點合理分工,力爭讓組內的每位同學都能體會到包餃子的樂(lè)趣。
下過雪的(de)校園還帶著(zhe)幾分(fèn)寒氣,但夜晚的(de)食(shí)堂卻(què)格外溫暖。
✨食堂菜單顯示屏(píng)“變身(shēn)”冬至文化視頻播放器。
✨兩位小主(zhǔ)持人熱情開場,向同學們介紹冬至包餃子的傳統習俗與意義。
✨同學們熱火朝天,紛紛拿出自己的看家本(běn)領,將麵(miàn)團擀成(chéng)薄皮,將餡料包裹其中,然後捏出各種形狀的餃子。

食堂內充滿了歡聲笑語和熱鬧的氛圍。熱鬧的包餃(jiǎo)子環節過後(hòu),為了保障安全,由食堂工(gōng)作人員負責煮餃子。
水慢慢沸騰,餃子在鍋中(zhōng)翻滾,逐(zhú)漸散發出香氣。同學們(men)品嚐、分享自己親手包出(chū)的冬至餃子,感受實踐與食物帶來的溫暖與(yǔ)幸福。

一年將去,來日方興;冬至(zhì)已至,春歸有期。同學們在愉快和諧的氛圍中圓滿完成(chéng)了包餃子活動,也用充滿趣味的方式開展了班級係統建設。
六力高級中(zhōng)學踐行“中國根基,全球格局,內聖外王,修己(jǐ)達人”的校訓精神(shén),將中華優秀傳統文化與活(huó)動式教學(xué)緊密(mì)結合,在實(shí)踐中增強學生的文化自信,也在實踐中錘煉學生的六(liù)種生命能(néng)力。