六力學校小學（xué）部研學課程【道解天津（jīn） · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉（yù）之基}

教師們依（yī）循曆史脈絡（luò），將（jiāng）玉器文化巧妙劃（huá）分為十（shí）二（èr）個課題，涵蓋（gài）了從新石器時（shí）代至清末的（de）各類玉器（qì）珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間（jiān），聆聽曆史的低語；或觀看視頻中（zhōng）的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來，感（gǎn）受藝術的韻律。他們力求將每一件玉（yù）器（qì）背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓（wěi）道來。在輸（shū）出的過程中，他（tā）們深化了對文物（wù）的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故（gù）事在當下煥發生機。

美（měi）術課上，同學們的（de）畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器（qì）的古樸韻味、天津地（dì）標（biāo）的壯麗（lì）風貌巧妙融入隊旗中，每一筆（bǐ）都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾（gōu）勒（lè）出對（duì）現代（dài）都市繁華景象的自豪。

團隊（duì）交流會上，同學們輪流登台（tái），細述隊（duì）旗背後的設（shè）計理念（niàn）與深層寓意。他們或慷（kāng）慨激昂，或溫婉細膩，將（jiāng）心中的熱愛與敬仰編織成一首關於創意、文化與團隊精神的（de）動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身（shēn）為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝（yì）術瑰寶背後的故（gù）事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈（guō）蟈白菜，似靈動精靈（líng）展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮（xiān）活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳（chuán）遞著傳統技藝的精髓（suǐ）。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶（píng）   清末

清末翡翠纏枝菊花紋（wén）環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解（jiě）中表達了對清末（mò）工藝的讚賞，傳（chuán）遞（dì）著對傳統（tǒng）美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝（yì）傳承。卣體造（zào）型古樸凝重，獸（shòu）麵紋飾威嚴神秘。同學（xué）們在講解中表達了（le）對清末（mò）文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示（shì）著承繼的（de）擔當。

青玉孝淑（shū）睿皇後諡冊（cè）   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像（xiàng）肅穆史官記（jì）載清室尊榮、皇家禮製。冊（cè）頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟。

青玉翼龍紋雙耳壺   元（yuán）

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾（shì），似靈動精魂折射宋代（dài）風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細（xì）膩，神韻栩栩如（rú）生。同學們在講解中表達了對（duì）宋代美學的傾慕（mù）與玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命（mìng）。

青玉（yù）“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生（shēng）奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤（zé）內斂（liǎn）。同學（xué）們（men）在（zài）講解中（zhōng）表達了對戰國文化（huà）的好奇，傳遞著對古文化的思索與傳承（chéng）職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石（shí）器時（shí）代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載（zǎi）史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學（xué）們在講解中表達了對史前（qián）文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭（chī）璧   漢（hàn）

漢青玉（yù）穀（gǔ）紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖（yáo）曳，訴說（shuō）豐收祈願與禮（lǐ）儀尊崇。雙螭靈動（dòng）矯健，璧身（shēn）紋路起伏盡顯漢代（dài）匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱（rè）愛，傳（chuán）遞著禮玉（yù）內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講（jiǎng）解（jiě）中表達了對西（xī）周文明的崇敬與青銅文（wén）化的向往，傳遞著宗法（fǎ）理解與傳承使命。

《雪（xuě）景寒林圖》   範（fàn）寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們（men）在講（jiǎng）解中融入了對北宋（sòng）繪畫巔峰（fēng）的欽佩與國畫熱愛，傳（chuán）遞著對自（zì）然之（zhī）美的（de）無限向往與人文情懷的深刻體悟。

乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春（chūn）瓶   清

清乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺（hú）春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同（tóng）學（xué）們在（zài）講解中融（róng）入對盛世工藝的敬（jìng）仰，傳遞著對（duì）古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們滿（mǎn）懷收（shōu）獲，向家長們匯報此次難忘（wàng）的研學之旅。他（tā）們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意（yì）娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越（yuè）千年的深刻對話。