旗幟,見(jiàn)證74年歲月變遷
紅(hóng)歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首紅歌,綿延(yán)成指引少年前行(háng)的精神力量(liàng);一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗(qí)飄揚,六力學校小學部“山河無恙 盛世中華”慶國(guó)慶紅歌(gē)賽如期舉行。
唱響未來之音
來自學部6個(gè)年(nián)級
共25個班級的同學們
化身小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮
全(quán)體六力師生用飽滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥發新的(de)生(shēng)機
強國有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的太陽
綻放在新世紀的沃土中
五年級的小小“歌唱(chàng)家”們
用歌聲(shēng)唱響振興民族與國家富強的期(qī)盼(pàn)

《走向複興》

《跨世紀(jì)的新一代(dài)》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律,回溯來時路(lù)
銘記曆史(shǐ),珍惜當下
靜默如初,不畏將來

一代人
有一代人的(de)擔(dān)當
艱苦奮鬥(dòu)的精神
鐫刻在旋律中

同學們在音樂裏
汲取(qǔ)奮力前行的能量

歲(suì)月綿延,繼承愛(ài)國(guó)熱情

紅歌是一種呼喚
呼喚著愛國精(jīng)神
愛國精神經過(guò)時間的沉(chén)澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞(chǎng)開心扉
用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪前行,為“明天”增光添彩
74載風雨征程
74載曲折崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學們共同建(jiàn)設
為(wéi)民族(zú)複興而自強不息
為國家富強而努力(lì)奮鬥

愛國是責任,在心間默(mò)默發芽
一段段深情的旋律,在耳邊縈(yíng)繞
一句句誠摯的(de)歌詞,在心中回響
六力(lì)學子用飛揚的歌聲
向祖國母親告白
家國情懷在心(xīn)中悄悄發芽(yá)![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少(shǎo)年意氣,許國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰
同學們用歌(gē)聲
點燃希望的薪火
照亮(liàng)祖國富強的夢想

青春築夢未來(lái)
愛國精神在少年群體中(zhōng)蔓延
愛國精(jīng)神在青年群體中傳播
在本(běn)次活動中
教師們也準備了精彩的表演

張(zhāng)語倩、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大(dà)河奔騰不息
六力學校(xiào)全體師(shī)生
一起在歌(gē)聲中
領略美(měi)麗中國

不忘初心(xīn),堅守信仰
教師是守(shǒu)望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見(jiàn)證努力與付出(chū)
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大(dà)家奉獻了一場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴
在努力付出的同時
同學們也(yě)收獲了家長們的肯(kěn)定
*六力直播間家長評論區
此次紅歌賽,不(bú)僅陶冶了學生的藝術情(qíng)操(cāo),也增強了同學們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的(de)過程中,教師也為(wéi)學生們帶來了一次特殊的“愛國(guó)”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故事。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅定理想信念,永葆奮鬥底色
心(xīn)中有信念,腳下有力量
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌(gē),記錄著一段段鮮活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力學(xué)校小學部也將繼續(xù)秉承著這份家(jiā)國情懷(huái),堅持立德樹人、五育並舉,促進每一位學(xué)生全麵發展,努力培養(yǎng)社會主義建設者和(hé)接班人。
除了慶國慶紅歌(gē)賽,學(xué)校還(hái)會定期舉辦各類活動,豐富學生校園生(shēng)活,提升學生參與感與幸福感。讓學生在活動中培養團結協作、自主創(chuàng)新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五(wǔ)禮”德育(yù)活動(dòng)
三慶(qìng)
慶六一、慶國慶、慶(qìng)新春
四節
語言文化節、體育(yù)節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教(jiāo)師節獻禮(lǐ)、開學(xué)畢業禮
