【六力·2024新學期教師培訓】堅（jiān）定教育信念，提升執（zhí）教素（sù）養，明（míng）確（què）發展目標！

開學前夕（xī），為了更好地開展新學期（qī）的工作，六力學校組織全體教職員工參加了豐富的培訓活（huó）動，包括5場管理幹部培（péi）訓（xùn）、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓（xùn）、3場青（qīng）少年心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場班主任培訓、3場身體健康安全類（lèi）培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不同崗位（wèi）有針對性地（dì）設置課程，講練（liàn）結合，並取得良好的（de）培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經（jīng）營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人（rén）員盤點助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式（shì）開展，幹部們邊學習、邊（biān）思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓（xùn）中，各級管理幹部完成了對目標的（de）解讀和分（fèn）解，現場製定計劃與責任，使得（dé）全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必（bì）達。

成長規劃（huá）及目標分解培訓

人力資源部主（zhǔ）任湯彬（bīn）彬帶領全體教師總結2023年（nián）業績、講解2024年（nián）學校重點工（gōng）作、員（yuán）工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王（wáng）永剛、總校（xiào）副校長兼六力高級中學校長張銳講解（jiě）2024年學部重點工作，全員清晰（xī）組織發展方向，把（bǎ）目（mù）標真正落實到各級組織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規（guī）類培（péi）訓規劃

教學常規類培訓包（bāo）含《教學常規》、《課（kè）堂（táng）管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研組長》四（sì）大主（zhǔ）題（tí）。

落（luò）實教學常規是學校教學（xué）工作開展的（de）有力保證，新學（xué）期六力教師將繼（jì）續（xù）夯實教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工（gōng）作標準。

五位優秀教師通過課（kè）堂管理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點（diǎn），精心設（shè）計教（jiāo）學，以學生參與（yǔ）為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得（dé）能力（lì）為目的（de），讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學（xué）科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和（hé）方法，以解決複雜問題或開展（zhǎn）綜合性研究的（de）學習過程（chéng）。它強調學科之間的互（hù）動與融合，將不同學科的概（gài）念、理論和方法相（xiàng）結合，形成新（xīn）的認知模（mó）式和思維方式。跨學科學習是培養綜合素（sù）質和適應未來社會需求的重要途（tú）徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維（wéi）、解決複雜問題。

《如何成為一名優（yōu）秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建設的重要性，以（yǐ）各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量（liàng）的提高。

班主任培訓

班主（zhǔ）任培訓包含（hán）《新時代班主任的職（zhí）業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目（mù）標（biāo）的製定與落實》、《班級（jí）管理清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校（xiào）副校（xiào）長兼六力高級中學（xué）校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份、明（míng）方向，搭建班委班（bān）子，在（zài）班級中應用（yòng）項目製，激發班級全體同學動力，力爭做到事事有人做，人人有事（shì）做，件件有交代。把學科（kē）教師連接起來、家校共育連接起來，真正做到（dào）師（shī）生通、生生通、師師通、家校通（tōng）。

師德師風培訓

師德師風，代表著（zhe）教師（shī）的精神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三場師德師風培訓是對教師職業道德的一次（cì）集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思（sī）想素質又一次充電。作為新學期開（kāi）學的（de）前奏，師（shī）德師風培訓，既是教師（shī）的收心會，也是新學期（qī）的一次動員會。

心理健康（kāng）類培訓

隨著教育環境的不斷變（biàn）化和學生心理健康問題的日益突出，提升教師對學生（shēng）心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心（xīn）理安全防護網，守住安全底線（xiàn）》的主題培訓。課程圍繞（rào）學生心理健康的重要（yào）性、識別學生心理健康問題、掌（zhǎng）握基本的心理（lǐ）健康評估方法、發現問題（tí）後的幹預策略、安全防控（kòng）係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭（tíng）教育和家長（zhǎng）學習（xí）的渠道，願（yuàn）家校合力共同培養（yǎng）陽光、積極（jí）、健康、快樂的六力（lì）學子。

身體健康安全類培訓

為提高教職員（yuán）工針對身體突發情況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張（zhāng）小娟開展了三場主題為《學（xué）會急救（jiù）知識，守護（hù）生命安（ān）全》的培訓。

培（péi）訓內容包含特異體質（zhì）學生（shēng）管（guǎn）理、生活急救、外傷（shāng）急（jí）救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切（qiē）地了解該怎麽做（zuò）並能夠克服這些恐懼（jù），並能（néng）夠在緊急事件中以（yǐ）更大的自信和鎮定來做出反應。

六力（lì）老師們帶著滿滿的收（shōu）貨結束了本次培訓，學（xué）校也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成長的路（lù）上（shàng）為教師賦能， 2024，六力（lì）教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的（de）同學們，即將開學，老師們已做好準備，期（qī）待下周與你相見！