這個秋天（tiān），你我共同見證（zhèng）「六力時光」

剪一段六力時光

度春夏秋冬，感溫熱涼寒

定格六（liù）力時光（guāng）

推開“思維之門”，體驗“生命（mìng）教育”

一段記憶，一個（gè）流年

片片時光（guāng）如浮雲在蔚藍天（tiān）空穿梭

流入“六力人”腦海中

流進“六力時光”信（xìn）盒（hé）中

秋季開學

91香蕉视频為你準備了（le）

「六力時光（guāng）」伴手禮

拉動開學新篇以及心底（dǐ）往事

拚出校園的景與情

傾聽故事（shì），陪伴成長

開啟你和六力的專屬記憶

導向標識牌

秩序化環形的統一設計

涵蓋學校建築物

為“六力人”提供導向服務

無論你身處何處，都能抵（dǐ）達目的地

六小力

六小力的精彩瞬（shùn）間（jiān）被刻成剪（jiǎn）影

用筆墨（mò）填（tián）充青春色（sè）彩（cǎi）

用23541記錄讀書時光

用舞蹈見（jiàn）證少年（nián）模樣（yàng）

用（yòng）汗水蓄力未來

校門是一個界限

門內是書（shū）生意氣（qì），門外是大千世界

踏進校門

學子深切感（gǎn）受“思維教（jiāo）學”的底蘊

走出校門

學子出色發揮“思維（wéi）浸染”的（de）力量

它的恭謹與篤行（háng）

承載著學子們的“現（xiàn）在與未來”

書頁的清香，耳畔的教誨

明亮的教室

一牆一角，都有你的記憶

微風中搖曳的樹影，流（liú）淌著夜色和星河

生活（huó）老師每晚亮（liàng）起（qǐ）的那盞明燈

是（shì）學子們溫馨的“家”

晨曦起跑，用（yòng）步伐喚醒沉睡（shuì）細胞

橘（jú）紅（hóng）色的（de）跑道上，數（shù）著酷暑嚴寒的汗水

穿（chuān）越（yuè）時光

“滴入”「六力時光」

一餐一食，一（yī）飯一（yī）蔬

融於生活，皆是回憶

自（zì）主選餐的（de）轉（zhuǎn）變

是六（liù）力學校給學子的回（huí）應

繁茂的樹葉撐起了綠（lǜ）蔭

過濾了（le）喧囂，舒（shū）緩了學習壓力

飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐和愜意

足夠慰藉，足夠治愈