六力學校小學（xué）部（bù）研學課（kè）程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉（yù）成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循（xún）曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器（qì）時代至清（qīng）末的各類玉器珍品。

同學們（men）自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆（líng）聽曆史（shǐ）的低語；或（huò）觀看（kàn）視頻中的光影變幻，捕捉文化的（de）印記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅的啟程（chéng）做足準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知（zhī）所學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化了對文物的理解（jiě），續寫著（zhe）曆史與現代的對話，讓沉睡千年的（de）故事在當下煥發生（shēng）機。

美（měi）術課（kè）上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸（pǔ）韻味、天津（jīn）地標的壯（zhuàng）麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著（zhe）對傳統文（wén）化的致敬，每一劃（huá）都勾勒出對現代都市繁（fán）華景象的自豪。

團隊交流會上，同學（xué）們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與（yǔ）深層寓意。他們或慷慨激（jī）昂，或溫（wēn）婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織成一首關於創意、文化（huà）與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物（wù）館，同學們化身為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲（shēng）音，向聽眾訴（sù）說著這些藝術（shù）瑰寶（bǎo）背後的故事。

翡翠蟈（guō）蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈（líng）展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮活（huó）逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在（zài）講解中表達了對清代工（gōng）藝的讚歎，傳（chuán）遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏（chán）枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋（wén）細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞（dì）著對（duì）傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清（qīng）末

清末（mò）碧玉獸麵紋（wén）提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝（yì）傳承。卣體造型古樸凝（níng）重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表（biǎo）達了對清（qīng）末文化的敬畏（wèi）與碧玉雕（diāo）刻的仰慕，宣（xuān）示著承繼的擔當。

青（qīng）玉孝（xiào）淑（shū）睿皇後諡冊   清（qīng）

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官（guān）記載清室尊榮、皇家（jiā）禮製。冊（cè）頁形製規整（zhěng）大氣，玉質溫潤（rùn）有光。同學們在講解中表達了對清代（dài）宮廷文化（huà）的（de）尊崇，傳遞著對禮（lǐ）儀內涵的領悟。

青玉翼龍（lóng）紋（wén）雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折（shé）射宋代風雅、雕（diāo）琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩（xǔ）栩如生。同學們在講解中表達了對宋代美學的傾慕與（yǔ）玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使（shǐ）命。

青（qīng）玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文（wén）飾，如智慧先（xiān）者（zhě）揭示戰國哲思、養生（shēng）奧秘。銘紋刻（kè）畫古樸深（shēn）邃，玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著（zhe）對古文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形（xíng）珮，若遠古精（jīng）靈承載史（shǐ）前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡（jiǎn）約抽象，玉質古樸（pǔ）天（tiān）然。同學們（men）在講解（jiě）中（zhōng）表達了對史前文明的向往，傳遞（dì）著追（zhuī）溯古文化的信念。

青玉穀（gǔ）紋雙螭璧   漢

漢青玉（yù）穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起（qǐ）伏盡顯漢代匠（jiàng）藝。同學們在解讀中融入對大（dà）漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳（chuán）遞著禮（lǐ）玉內涵與傳承擔（dān）當。

太保（bǎo）鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西（xī）周輝（huī）煌、宗法禮（lǐ）製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講（jiǎng）解中表達了對西周文明的崇敬與青（qīng）銅（tóng）文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖（tú）》，尺（chǐ）幅間藏天地浩渺（miǎo），繪（huì）寒冬山川壯美。同（tóng）學們在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然之（zhī）美的無限向往與人文情懷的深刻體悟。

乾隆（lóng）琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩（cǎi）芍藥雉雞圖玉（yù）壺（hú）春瓶，散發皇家貴（guì）氣，瓶（píng）身彩（cǎi）繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們滿懷收獲（huò），向家長們匯（huì）報此次難忘的研學之（zhī）旅。他們講（jiǎng）述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓（wěi）道來，仿佛與曆史展開一場（chǎng）跨越千年的深刻（kè）對話。