這個秋天，你我共同見（jiàn）證「六力時光」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感（gǎn）溫熱涼寒
定格六力時光
推開（kāi）“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個（gè）流（liú）年（nián）
片片時光如浮（fú）雲在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦（nǎo）海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频為你準備了
「六力時光」伴手禮
拉動開（kāi）學新篇以及心底往（wǎng）事
拚出校園的景與情
傾聽故事，陪伴（bàn）成（chéng）長
開啟你和六力的專屬記憶（yì）
91香蕉视频（men）將六力（lì）學子的（de）校園時光
裝進信盒內
精心封存
等待“六力人（rén）”開啟和續寫（xiě）
拉開「六力時（shí）光」
12張打卡計劃表以（yǐ）及20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物
靜靜矗立的各式建築（zhù）
兼並著（zhe）感性與理性
顯現自由且具有力量感的空間形態
導向標識牌
秩序化環形的（de）統一（yī）設計
涵（hán）蓋學校建築物
為“六力人”提供導向服務
無論你身處何處，都能抵達目的地
六小力
六小力的精彩瞬間被刻成剪影（yǐng）
用筆墨填充青春色彩
用（yòng）23541記錄（lù）讀書（shū）時光
用舞蹈見證（zhèng）少年模樣
用汗水蓄力未來
校門（mén）是（shì）一個界限
門內是書生意氣，門外是大千世界
踏進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出校門
學子出色發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹（jǐn）與（yǔ）篤行
承載著（zhe）學子們的“現（xiàn）在與（yǔ）未來（lái）”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮的教室（shì）
一（yī）牆一角（jiǎo），都有你的記憶
課桌上的“優二代”
勾（gōu）勒出（chū）夢開始的（de）地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發（fā），找到更好的自己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是學子們溫馨（xīn）的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的（de）汗水
穿越時光
“滴入”「六力時光（guāng）」
一餐一食，一飯（fàn）一蔬
融於生活，皆是回（huí）憶
自主（zhǔ）選餐的轉變
是六力學校給學（xué）子的回應
繁（fán）茂的樹葉撐起了綠蔭
過（guò）濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散步（bù），享受片刻的靜（jìng）謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動的簽字筆
在打卡表中（zhōng）寫下你的目（mù）標
連同鍾愛的校園風景（jǐng），置於桌案
「六力時光」
將見證你的每個奮（fèn）鬥瞬間
撥雲尋（xún）古道（dào），依石聽流泉
「六力時光」敞開懷抱
與六力學子們，同舟而行
願（yuàn）這份跨越時空的（de）禮物（wù）
能夠（gòu）喚起一段“六力人”珍藏的記憶
