校園開（kāi）放（fàng）日回顧丨六力高級中學發揮優勢為返津學生提（tí）供個性化選擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許（xǔ）多返津學生來說，這（zhè）意味著麵對陌（mò）生的環境、陌（mò）生的同學，心（xīn）中難免有（yǒu）些忐忑不安。

六力高級（jí）中（zhōng）學為了緩解同學們的不安情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開（kāi）放（fàng）日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情（qíng）感與記憶的連接點，是過去（qù）與未來的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校（xiào）的硬件設施（shī），更可以深入了解學校的教育教學（xué）優勢，在一對一谘詢答疑（yí）的基礎上為未來規劃提供參（cān）考。

新學年的鍾聲即將（jiāng）敲響，對於許多返津學生來說，這意味（wèi）著麵對陌生的（de）環境、陌生的同學，心（xīn）中難免有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩（huǎn）解同學們的（de）不安情緒，也為了向返津（jīn）生家庭提供進一步了解新環境（jìng）的機會，在本月23日、30日舉（jǔ）行了校園開放日。

對（duì）於返（fǎn）津生家庭而言（yán），校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動（dòng），更是一個情感與記憶的連（lián）接點，是（shì）過去與（yǔ）未來的交匯處。在這裏，大（dà）家可以親身（shēn）體驗學校的硬件設施，更（gèng）可以深入了解學校的教育教學優（yōu）勢，在一（yī）對一谘詢答疑的基礎上為未來規劃提（tí）供參考。

整齊擺放的簽（qiān）到表和（hé）老師們親（qīn）切的笑容，無（wú）一不體現（xiàn）著六力高級中學對返津生家庭（tíng）的尊重與關心。

走進校園開（kāi）放（fàng）日，每一（yī）位家長和學生（shēng）都能夠迅速融入（rù）學校的氛圍。在學校（xiào）老師的（de）引領下，返津家長和（hé）同（tóng）學們不僅了解了（le）學校的（de）硬件設施，也（yě）能夠在親身探訪未來的生活場（chǎng）所後消除原有的擔（dān）憂和疑慮。

宣講·特色教育教（jiāo）學

實地參（cān）觀校園後，訪校家庭齊聚宣講（jiǎng）室，聆聽六力高級中學李雲柏副校長的宣講。

六力高級中學教學副校（xiào）長

南京師範大學比較文（wén）學與世界文學碩士（shì）。中共黨（dǎng）員，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，市政府兼職督（dū）學，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師。曾任教於全國名（míng）校石家莊二中。17年一線教學經驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育不是傳授知識，而是發現與點燃。

雲柏校長從家長們關心的學校概況、學生管理、生涯規劃、教學管理及師資團（tuán）隊等內容出（chū）發，用豐富的實（shí）例向返津生家庭展示六力高級中學的特色及優勢。

學（xué）校以（yǐ）新高考改（gǎi）革（注重思維及（jí）情（qíng）境）為主線，采用（yòng）分（fèn）層（céng）教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製（zhì）個（gè）性化升學（xué）指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得全麵（miàn）成長。

學校（xiào）通（tōng）過嚴格（gé）而科學的行為管理、全麵且係統的價值引領、立（lì）體且精細（xì）的班級建設、深入且有效的心（xīn）育工程、整體（tǐ）兼個性的（de）生涯規劃（huá）實現育人、育心的教育目標。

學校通過（guò）全（quán）天候高效（xiào）學習模（mó）式打造（zào）、文理兼顧思維（wéi）教學策（cè）略、科學分層教學實施計劃（huá）、關注（zhù）個（gè）體動態管理機製實現（xiàn）學生關鍵能力培養。

學校打（dǎ）造具（jù）備思維教學、項目化教學能力與（yǔ）心育能力的六力雙師，師（shī）資團隊在踐行生命教育的基礎上，緊（jǐn）緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展開（kāi）教育教學（xué）工作。

參觀校園與聆聽（tīng）宣講後（hòu），家（jiā）長和同學們對六力高級中（zhōng）學有了深入的了解和認識，也可能會（huì）產生一（yī）些新的疑問與困惑。

開放日也提供了一個麵對麵交（jiāo）流的平（píng）台：升學指導教師與每一（yī）組家庭（tíng）一對一溝（gōu）通，就家長和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家長和同學的疑慮的同時，也增強了大家（jiā）對六力高級中（zhōng）學的信任與信心。

六力高級中學將於12月（yuè）30日再（zài）次舉行（háng）返津安置主題校園開（kāi）放日，繼續幫助返津生家庭（tíng）深入了解學（xué）校，幫（bāng）助返津學生順利融入新環境，開啟美好未來。